موقع المشهد اليمني الأول 🌐

2021-08-14 23:20:08 وصيا، أنه ومن منطلق مسؤوليتنا وسمو ورفعة رسالتنا لم ولن يمنعنا العدوان ومؤامراته عن تعليم أبنائنا الطلاب وتحصينهم بالمعارف والعلوم، وتنمية مواهبهم الإبداعية، بل زادنا حماسا إلى حماسنا وطاقة إلى طاقتنا، نشعر ونحن بين طلابنا بأننا في ورش إنتاج لمجاهدين وعلماء ومفكرين هم من سيقودون مستقبل الأمــة، وعلى أيديكم ستهزم أمريكا وكل قوى الاستكبار العالمي، وبتضحياتهم ستحرر المقدسات والشعوب، ويعود للأمـة عزتها وللدين كماله، وللإيمان يمانيته وأصالته، من هنا من اليمن، وبأبناء اليمن ستنتصر الأمــة بالوعي والبصيرة وبالسلاح أيـضا.

ويتابع الحسني بقوله: من هنا بدأ الشهيد القائد مشروعه القرآني، برغم وصوله إلى قبة البرلمان واختلاطه بالسياسيين ورجال الدولة وقاداتها، لكنه عرف بأن الأجيال الصاعدة وفطرتهم السليمة تربة خصبة لزراعة قيم ومبادئ وأسس التغيير والنصر والعزة والقوة والكرامة والتمكين في هذه الأرض، ولهذا نحن على دربه ماضون لمشروعه حاملون، حتى تنتصر أمـة جده رسول الله صلى الله عليه وآله وسلم، وتقدم رسالة الإسلام للعالمين بصفائها وجاذبيتها وكمالها ومضامينها.

نقلاً عن: صحيفة المسيرة “بـتـصرف”

تفاصيل http://www.alyemenione.com/193409/الجبهة-التعليمية/

#انفروا_خفافا_وثقالا باز کردن / نظر دهید

2021-08-14 23:20:07 المركزي من صنعاء إلى عدن.

ويؤكـد مدير مدرسة 30 نوفمبر في مديرية شعوب بأمانة العاصمة صنعاء الأستاذ خالد شجاع الدين، أن “آثار العدوان والحصار الأمريكي السعودي على العملية التعليمية والتربوية كثيرة ومتعددة، حيث شملت البنية التحتية والجوانب الإدارية، وامتدت إلى الكوادر التربوية ورواتبهم، وإلى الطلاب وأولياء أمورهم، وكادت العملية التعليمية أن تتوقف لولا حكمة وإرادة القيادة الحكيمة، وقيادة الوزارة، واهتمامها ومتابعتها المستمرة للـ الجبهة التعليمية، وإفشالها لكل مؤامرات العدوان ومرتزقته والمندسين في المؤسسات التربوية الذين سعوا لإيقاف الكثير من المراكز التعليمية والمدارس عن تقديم خدماتها للمواطنين”.

ويضيف شجاع الدين في حديثه أن إطالة عمر العدوان وانقطاع رواتب الموظفين بمن فيهم التربويين عزز قناعة الشعب والتربويين والطلاب بأهمية تظافر الجهود وتوحيدها خلف القيادة السياسية والثورية، والبحث عن حلول وبدائل مناسبة للتغلب على التحديات والمعاناة، من شأنها تعزيز صمود الجبهة التربوية وإحياء قيم التكافل والتراحم بين أبناء الشعب الذي أثبت للعالم أجمع أنه شعب عصي على الانكسار.

تغلب الجبهة التعليمية على المشكلات

ويواصل شجاع الدين: “صحيح كان لتوقف الرواتب آثاره، لكن مع مرور الوقت تغلبنا عليها، وبتنا نفكر في كيفية التغلب على المشكلات الأخرى مثل الكتاب المدرسي، وغلاء الأوراق، وارتفاع تكاليف الطباعة، وكيف نساعد المعلم والطالب بأن يوصلوا إلى مدارسهم ويعودوا إلى بيوتهم، من خلال تأمين حق المواصلات وتكاليف الايجارات، وكيف نحتوي الكمياتش الهائلة والمتزايدة من الطلاب في مدارس أمانة العاصمة؛ بسبب عمليات النزوح من المناطق المقصوفة والواقعة في خطوط النار، إضافة إلى الهجرة الداخلية من الأرياف إلى المدن”.

لافتا إلى أنه وإضافة إلى ما خلفته موجات النزوح من المناطق والقرى الواقعة على خط النار مع العدو، وما تسبب به من زيادة الضغط على المدارس الحكومية من جهة وتحول بعضها إلى مأوى للنزوح والنازحين، فقد واجه خلالها الطالب صعوبة في القدرة على المواصلات، نتيجة غلاء المعيشة وانعدام الدخل، لكن قيادات وكوادر العملية والجبهة التعليمية في الجبهة التعليمية والتربوية صمدت صمودا لا يقل عن صمود مجاهدين الأبطال طيلة 7 أعوام، متحدية كـل الصعاب ومتغلبة عليها، وهي مستمرة في أداء رسالته الخالدة وتعليم الأجيال وتحصينهم من الجهل والأمية التي كانت على رأس قائمة الأهداف لدول العدوان، فعمل الجميع كخلية نحل واحدة تحت قيادة الوزارة، لما يعزز صمود شعبنا اليمني على مختلف المحاور والجبهات”.

بدوره، يقول أستاذ اللغة العربية على الحوري: مهما استمر العدوان والحصار وانقطاع الراتب سنظل صامدين في متارسنا، ونقوم بواجبنا الجهادي والإنساني والديني والوطني على أكمل وجه، ولن يتمكن العدو من إخضاعنا وإركاع شعبنا له.

ويواصل الحوري: “صحيح أن بطوننا خاوية ونربط عليها بالحجارة، نحن وأطفالنا وأهلنا والكثير من طلابنا وزملائنا، ونسير على الأقدام من بيوتنا إلى مدارسنا، لنقدم رسالتنا لأبنائنا الطلاب على أكمل وجه، لكن هذا قليل جـدا أمام تضحيات مجاهدين الجيش واللجان الشعبية في الجبهات، ومن نقوم به هو نتيجة بسيطة نستمدها من عزمهم وإرادتهم، وعزم وإرادة الرسل والأنبياء مع اقوامهم”.

ويضيف الحوري: “لا خيار أمام كـل المخلصين من المعلمين والمعلمات سوى الثبات والصمود لتكون أعمالنا خالصة لله وفي سبيلة، أما إذا ربطنا جهودنا بالراتب وهناك من يجاهد بماله ونفسه في الجبهات فهذا هو الإفلاس الحقيقي يوم القيامة يوم لا نجد في كتبنا ما يشرف وجوهنا، ويضمن لنا الفوز والفلاح الحقيقي هناك”.

جهادنا الحقيقي في الجبهة التعليمية

وإذا كان شعار أحرار العالم وأحرار الأمــة هو “هيهات منا الذلة”، فهذا هو شعارنا، وإذا كان إخواننا وأبناؤنا يقدمون أرواحهم وأموالهم في سبيل الله فماذا عساها تكون جهودنا وتضحياتنا لست أو سبع ساعات في اليوم لنعود بعدها إلى منازلنا؟

هذا ما قالته الأستاذة فاطمة على دجانة، متابعة حديثها”: “جهادنا الحقيقي في الجبهة التعليمية إذا صمدنا واستمررنا في واجبنا دون أي اعتبار للراتب، وخاصة في مثل هذه الظروف العصيبة المراحل التاريخية من تاريخ شعبنا اليمني، فلا يغلى على فلذات أكبادنا الوقت الذي نقدم لهم فيه الدروس دون رواتب؛ لأن حياتنا لله ومماتنا لله ولا نريد فضلا من غيره، وسنستمر في جبهتنا عاما بعد عام إلى أن يأذن الله بالنصر لشعبنا وبالحرية والعزة لامتنا”.

وتتوعد دجانة قوى الغزو والاحتلال بصعود جيل يمني أكثر وعيا وتحصنا وشجاعة وإباء، يعشق المنايا ولا يعرف التراجع والتخاذل في ميادين المواجهة، مؤكـدة أنه الجيل الذي سيصنع النصر للأمـة الإسلامية بكل شعوبها ومقدساتها.

ويؤكـد الأستاذ عبدالملك الحسني، وهو يقف أمام العلم اليمني والنشيد الوطني المنقوش على جدار المدرسة مرددا لن ترى الدنيا على أرضي باز کردن / نظر دهید

2021-08-14 23:20:06 نعيش لحظات خوف ورعب لا توصف، وكنا نتغيب بعض الأيام لهذا السبب، نعود من الطرقات، ونتأخر عن الطابور وتفوتنا بعض الحصص حتى عرف والدي بذلك، فسألني عن السبب، وحين شرحت له نصحني بأن لا أخاف”.

ويواصل الطالب السياغي حديثه بالقول: كنا نفضل الشهادة ونحن بين أهلنا، قصف العدوان عددا من المدارس، منها مدرسة الحسين عندنا في مديرية الحيمة الداخلية بمحافظة صنعاء، واستشهد فيها 5 طلاب وعدد من المسعفين، فكان الذهاب إلى المدرسة كمن يذهب بنفسه للمقبرة، فجثث الشهداء في تلك المدرسة التي كانت تحت الأنقاض، عززت الخوف والقلق لدينا، وبعض الزملاء لم أجدهم في تلك السنوات الأولى من العدوان، فقد توقفوا عن الذهاب إلى المدارس، ومنهم من تأخر عني سنة وسنتين وبعضهم إلى اليوم لم يدرس، ولكن مع الأيام واستمرار العدوان بدأنا نتعود على تلك الجرائم، مؤمنين بقوله تعالى: (قل لن يصيبنا إلا ما كتب الله لنا هو مولانا وعلى الله فليتوكل ٱلمؤمنون).

“الجبهة التعليمية كـ العسكرية والأمنية”

ويقول السياغي (17 عاما): رسالتنا لمن يتغنون باسم الإنسانية وحقوق الطفولة والمنظمات التي تدعم التعليم إن كنتم صادقين في ادعائكم اقنعوا العالم بأن يوقف قتل وتدمير ومحاصرة شعبنا، واقنعوا أمريكا والسعودية وأذيالهم بأن يعيدوا رواتب المعلمين والمعلمات، قولوا لهم من حق أطفال اليمن أن ينعموا بالأمن والاستقرار والعيش الكريم مثل أطفالكم بين أهاليهم وأسرهم، وقولوا لهم ما ذنب أطفال حافلة ضحيان الذين قصفتهم طائرات أمريكية واستشهد منهم 46 طفلا، وجرح 58 آخرين؟ وما ذنب الطالبة الطفلة إشراق وزميلاتها التي قصفها العدو في مدرسة نهم، وما ذنب طلاب مدرسة الفلاح في بني معصار، محافظة صنعاء، وما ذنب كـل طالب قتل في مدرسته، أو في الطريق إليها، أو تحت أنقاض منزله، أو في مزرعته وراعي المواشي؟ ما ذنبهم ليستمر قتلهم؟

ويتابع السياغي حديثه بالقول: بدأ العدوان وأنا في الصف السادس أساسي، صحيح هناك أزمة في الحصول على المنهج، وهناك تغيب من بعض المدرسين، خاصة الذين كانت قلوبهم مريضة، لكن مع مرور الوقت وطول الحرب تكشفت حقائق العدوان وأهدافه، وشعر الجميع بمسؤوليتهم، وعاد انضباط المعلمين كما كانوا قبل العدوان، بل إن بعضهم أكثر انضباطا هذه الفترة، برغم انقطاع المرتبات، وهذا فضل محسوب لهم عند الله وباتت تضحياتهم على الجبهة التعليمية لاتقل شأنا عن الجبهات العسكرية.

بدورها، تقول الطالبة ابتهال الخولاني في الصف الثالث الثانوي: من يوم بدأ العدوان تحرك والدي إلى الجبهة ومعه اثنين من إخواني، الذي استشهد أحدهما، والحمد لله على هذا الشرف، وكانوا طيلة سنوات العدوان عندما يعودون إلى البيت في زياراتهم يحثونني وأخواتي وأخوتي الصغار بأهمية الدراسة والتعلم لنخدم وطنا ونبنيه، ونشارك في تقديم المشروع القرآني للعالم، كل من موقعه.

وتؤكـد الخولاني أن “الجبهة التعليمية صمدت على الرغم من المكاره، فكنا نخرج من بيتنا ولسنا واثقين بالعودة إليها، فطائرات العدوان الأمريكي السعودي استهدفت الكثير من المدارس، وقصفت الطرقات والشوارع والسيارات والحافلات، وآخرها حافلة طلاب ضحيان التي راح ضحيتها أكثر من 50 شهيدا وجريحا، ولكن ثقتنا بالله وبنصره كبيرة جـدا في الجبهة التعليمية وفي كـل الجبهات والمجالات العسكرية والأمنية وغيرها”.

الوداع الأخير

وبهذه العبارة يتحدث ولي أمر الطالبة مودة، الأستاذ إبراهيم سعدان قائلا: “بعد مجازر العدوان الأمريكي السعودي وقصفه للمدارس، كنت كـل يوم أودع ابنتي وهي تخرج من باب المنزل متجهة إلى المدرسة، وكأنه الوداع الأخير؛ خشية أن يصلني نبأ استشهادها، أو أن تتعرض لمكروه، وهي فوق الباص، أو في الشارع، أو داخل الفصل، وكل ما كان يصلني اتصال من رقم غريب، أو من رقم لأحد المعلمين بعد سماعي لدوي انفجارات في الشوارع المجاورة للمدرسة التي تتعلم فيها طفلتي أقول في نفسي أكيد طيران العدوان قصف المدرسة، ويعلم الله هل ابنتي لا تزال على قيد الحياة، أو قد فارقتها، فكان الخوف والقلق يرتفع عندي مع كـل اتصال خلال أوقات الدوام المدرسي”.

ويختم سعدان كلامه بالقول: “ونحن في العام السابع على التوالي من العدوان والحصار لن يثنينا أحد من تعليم أطفالنا، فهذا حقهم المشروع والطبيعي، ومهما كانت الصعوبات المالية وشحة الكتب المدرسة، فلن يكون أمامنا من خيار غير الاستمرار في الدفع بهم صوب المدارس، ليكسبوا المعارف والخبرات، ويتسلحوا بسلاح الوعي والعلم والبصيرة الذي به تحيا الشعوب.

صامدون في وجه المعاناة

وعلى الرغم من معاناة الطلاب وأولياء الأمور الكبيرة جراء العدوان الأمريكي السعودي على بلادنا للعام السابع واستهدافه للمدارس والمنشآت التعليمية، إلا أن المعلمين كانوا الأكثر معاناة وألما وتعبا جراء هذا العدوان، وإضافة إلى مخاوف الاستهداف وهم في المدرسة، فـإنهم ظلوا خلال السنوات الماضية بدون رواتب، نتيجة الحصار الجائر لقوى العدوان، ونقل البنك باز کردن / نظر دهید

2021-08-14 23:20:05 الجبهة التعليمية في اليمن: 7 سنوات من الصمود الأسطوري.. وحكومة الانقاذ تخصص للمعلمين “حافز شهري ليس بديلا عن الراتب”

المشهد اليمني الأول/

يبدأ عام دراسي جديد، في وقت لا يزال قرن الشيطان في مهمة القصف الهستيري لليمن خدمة للأمريكي والصهيوني، لكن وعلى الرغم من الأعباء الكبيرة التي تواجه القطاع التعليمي إلا أن جنوده ثابتين في الميدان ثبات الجبال الرواسي، مؤمنين بأن رسالتهم ستستمر وأن العدوان لن يحقق مبتغاه في إيقاف عجلة التعليم حتى أضحت الجبهة التعليمية في اليمن لا تقل شأنا عن الجبهات العسكرية والأمنية في مواجهة العدوان ومؤامراته.

وعلى مدى السنوات الست الماضية، كانت الجبهة التعليمية تواجه منعطفات وتحديات خطيرة، وفي مقدمتها الاستهداف المباشر لطيران العدوان الأمريكي السعودي للمدارس، وقتل الأطفال بتعمد وحشي؛ بهدف إيقاف العملية التعليمية وإجبار اليمنيين على عدم الدفع بأبنائهم إلى المدارس؛ خشية من اعتداءات وقصف العدوان، لكن المدارس لم تغلق، والطلاب واصلوا تعليمهم في صمود أسطوري لا نظير له في العالم.

حافز شهري ليس بديلا عن الراتب

وزير التربية والتعليم يحيى بدرالدين الحوثي، أعلن اليوم السبت، صرف حافز شهري بمبلغ 30 ألف ريال للمعلمين والمعلمات والعاملين في المدارس ابتداء من سبتمبر المقبل، داعيا إلى مضاعفة الجهود والتعامل مع التربية والتعليم كجبهة وطنية مهمة لإيجاد جيل متسلح بالعلم والمعرفة لتضحي الجبهة التعليمية موازية لمثيلاتها العسكرية والأمنية.

وخلال اجتماع لقيادة الوزارة، قال وزير التربية: “سنعمل على مواصلة صرف هذا الحافز الشهري وحينما تتحسن حالة الصندوق المالية سيتم رفع المبلغ إلى أكثر ولن نبخل عليهم”، مشيرا إلى أن هذا المبلغ خاص بالمعلمين والعاملين في المدارس فقط وهو مجرد حافز وليس بديلا عن الراتب.

وأعرب عن الشكر للقيادة الثورية والمجلس السياسي الأعلى وكل من أسهم في دعم الجبهة التعليمية ورفد صندوق دعم المعلم، مشيدا بثبات وصمود كافة التربويين واستمرارهم في أداء مهامهم، متجاوزين الظروف الاستثنائية الصعبة التي تمر بها البلاد جراء استمرار العدوان والحصار.

جرائم العدوان على القطاع التعليمي

ومع بدء العام الدراسي الجديد، تظل بعض جرائم العدوان على القطاع التعليمي عالقة في الذهن، كاستهداف مدرسة الفلاح في مديرية نهم بمحافظة صنعاء في يوم الثلاثاء، العاشر من يناير كانون الثاني سنة 2017، والتي أسفرت عن استشهاد 8 طلاب وطالبة ومعلم، وإصابة 15 آخرين، لتظل مشاهد استشهاد الطلاب وهم بزيهم المدرسي واحدة من المشاهد التي لا يمكن أن تنساه الذاكرة اليمنية على الإطلاق خلال مسيرة العدوان الأمريكي السعودي على اليمن، ولم تمح من الذاكرة صورة الطفلة (إشراق) وهي تفترش التراب شهيدة بزيها المدرسي وجوار حقيبتها المدرسية في مجزرة العدوان بمديرية نهم.

ومن الصورة المأساوية التي لحقت بقطاع الجبهة التعليمية، ما حدث من استهداف لمدرسة الراعي للبنات داخل مدرسة سعوان بأمانة العاصمة في إبريل 2019، حيث نفذ طيران العدوان غارات قريبة جـدا من المدرسة، محدثا حالة من الخوف والرعب لدى الطالبات، اللواتي تدافعن أثناء الهروب، ما أدى إلى استشهاد 13 طالبة، وأصيبت 83 أخريات معظمهن من الطالبات.

ولا يزال التربويون يتذكرون بأسى ما حـل لزملائهم من استهداف متعمد يوم الثلاثاء، 18 أغسطس 2015، حين تم استهداف مبنى نقابة المعلمين التربويين جوار كلية التربية بمحافظة عمران، حينما كانوا يقومون بأعمال التحضير والتجهيز للامتحانات القادمة للشهادتين الأساسية والثانوية، ما أسفر عن استشهاد 21 تربويا وأربعة أطفال وإصابة 21 آخرين معظمهم من المعلمين بينهم امرأتان.

وخلال السنوات الست الماضية، وزع العدوان الأمريكي جرائمه على معظم المدارس في المحافظات الواقعة تحت سيطرة المجلس السياسي الأعلى بصنعاء، حيث استهدف مدارس كثيرة في صعدة وتعز وإب وصنعاء وأمانة العاصمة وغيرها، محاولا إيقاف العملية التعليمية وإجبار الطلاب على البقاء في منازلهم، لكنه لم يفلح في ذلك على الإطلاق.

استعداد غير مسبوق

“الجبهة التعليمية كـ العسكرية لاتفل عنها شأناً” إذ فتحت خلال الأيام الماضية المدارس الحكومية والخاصة أبوابها لاستقبال الطلاب، الذين يبدأون عاما دراسيا جديدا، اليوم السبت، حيث تشهد جميع المدارس إقبالا كبيرا غير مسبوق وبهمة عالية نحو التعليم.
ويقول الطالب محمد علي السياغي (ثالث ثانوي) إنه وزملاءه لا يخافون العدوان، ولا يخشونه، مؤكـدا أنه من حقهم أن يتعلموا، وأن يحصلوا على حقوقهم الكاملة، مشيرا إلى أن معاناتهم كبيرة ومؤلمة وهم يتلقون تعليمهم أثناء العدوان، فقد كان الخوف يسكن قلوبهم وهم في المنازل، أو في طريهم إلى المدرسة، أو وهم في الفصول الدراسية.

ويضيف في تصريح له: “لا ندري أي غارة من غارات العدوان الأمريكي السعودي مخصصة لقتلنا وتدمير جدران المدرسة علينا.. كنا في بداية العدوان باز کردن / نظر دهید

2021-08-14 22:43:21 جمارك ميناء الحديدة: التسهيلات بميناء الحديدة غير موجودة في أي ميناء آخر

المشهد اليمني الأول/

أكد مدير عام جمارك ميناء الحديدة عبدالله محمد حبيب، اليوم السبت، أن الأمم المتحدة يجب أن تتحمل كافة المسؤولية وهي المسؤولة الوحيدة عن الحصار المفروض على ميناء الحديدة.

مدير عام جمارك ميناء الحديدة أوضح عبدالله حبيب أن كل سفن النقل والشحن تحولت من ميناء الحديدة إلى ميناء عدن بسبب الحصار بينما يستطيع ميناء الحديدة أن يستوعب كافة أنواع السفن.

وشدد أنه يجب على التجار الضغط على شركات الملاحة البحرية للاستفادة من خفض التعرفة الجمركية في ميناء الحديدة. مشيراً إلى أن التسهيلات الموجودة في ميناء الحديدة غير موجودة في أي ميناء آخر.

ولفت إلى أن مصالح الجمارك في صنعاء قامت باستخدام نظام جديد يخوّل التجار لاستخدامه عبر الانترنت.

تفاصيل http://www.alyemenione.com/193406/جمارك-ميناء-الحديدة/

#انفروا_خفافا_وثقالا باز کردن / نظر دهید

2021-08-14 22:24:04 اسقاط طائرة تجسس امريكية من نوع “سكان إيغل Scan Eagle” في سماء مأرب.. والإعلام الحربي يوثق الحطام

المشهد اليمني الأول/

تمكنت الدفاعات الجوية اليمنية من اسقاط طائرة تجسس أمريكية أثناء قيامها بأعمال عدائية في أجواء محافظة مأرب.

وأعلن متحدث القوات المسلحة اليمنية العميد يحيى سريع في بيان مقتضب اليوم السبت عن تمكن الدفاعات الجوية -بفضل الله- من إسقاط طائرة تجسس أمريكية نوع (سكان إيغل Scan Eagle) بصاروخ أرض جو وذلك أثناء قيامها بأعمال عدائية في أجواء مديرية مدغل بمحافظة مأرب.

وأظهرت مشاهد موثقة بعدسة الإعلام الحربي حطام طائرة تجسس أمريكية نوع (سكان إيغل Scan Eagle) التي تم اسقاطها بصاروخ أرض-جو.

ييشار إلى أن الدفاعات الجوية للجيش واللجان الشعبية أسقطت يومي 20 و22 يونيو الماضيين طائرتين تجسسيتين أمريكيتين من ذات النوع “سكان إيغل” أثناء قيامها بأعمال عدائية في أجواء منطقة المشجح بمديرية صرواح بمحافظة مأرب.

معلومات عن الطائرة التجسسية (سكان إيغل Scan Eagle)

وتعتبر “سكان إيغل” طائرة تجسس حديثة بنتها شركة انسيتو التابعة لشركة بوينغ الأمريكية تبلغ قيمة الطائرة، 11.25 مليون دولار، وهي طائرة استطلاع من دون طيّار تعمل على تحديد مواقع الأهداف بدقة انطلاقا من الجو.

وتمتاز هذه الطائرة بصغر حجمها قياسا بمثيلاتها في الجيوش النظامية، ما يسهل عمليات نقلها، كما تم تجهيزها بكاميرا مراقبة من نوع (Electro optical) وكاميرا أخرى تعمل بالأشعة تحت الحمراء.

وبرز دور هذا النوع من الطائرات إبان الحرب الأمريكية على العراق، حيث نفذت أكثر من 1000 طلعة جوية فوق المناطق العراقية.





تفاصيل http://www.alyemenione.com/193402/طائرة-تجسس/

#انفروا_خفافا_وثقالا باز کردن / نظر دهید

2021-08-14 22:03:05 العرب في أولمبياد طوكيو… ميداليات وتطبيع !!

المشهد اليمني الأول/

اختتمت بمدينة طوكيو الألعاب الأولمبية الـ 32 المؤجلة من العام الماضي 2020م بسبب جائحة كورونا “أولمبياد طوكيو”، والتي جرت خلال الفترة 23 يوليو 8 أغسطس 2021م.

لم تقوض الجائحة مشاركة الدول (وان كانت المسابقات جرت بدون جمهور) فقد شارك في الدورة 11656 رياضياً ورياضية من 206 دول، تنافسوا في 324 مسابقة رياضية لـ 33 لعبة أولمبية.

كالعادة كانت أمريكا في المقدمة على لائحة الميداليات وتلتها الصين كمنافسة دائمة، مما يوضح أن الدول الأوروبية ما زالت بعيدة عن اعتلاء الترتيب.

العرب في أولمبياد طوكيو

22 دولة عربية شاركت في الألعاب، حازت 9 منها فقط على 18 ميدالية، وكانت الحصيلة العربية لا تستقيم مع الإمكانيات المادية والبشرية للأمة العربية، التي للأسف يتسابق بعضها لتجنيس لاعبين من دول غير عربية ولم يحقق أكثرهم شيئا، فيما دول عربية تعتلي المنصة بلاعبين عرب مجنسين لديها، لم يجدوا أي رعاية من دولهم!

أثبت أولمبياد طوكيو مجددا أن الأولمبياد لا تعترف بالمساحة الجغرافية ولا الكثافة السكانية، فها هي دولة قطر تحتل المركز الأول عربياً، والمرتبة 41 عالميا بميداليتين ذهبيتين حققتهما في رياضة الوثب العالي ورفع الأثقال وميدالية برونزية في رياضة كرة الطائرة الشاطئية، وهو إنجاز قطري مقارنة بالدول العربية الأخرى.

مصر جاءت الثانية عربيا في المرتبة الـ54 عالميا بست ميداليات (ذهبية وأخرى فضية و4 مداليات برونزية) وكنا نتمنى ميدالية على الأقل برونزية في كرة اليد، لولا الخسارة أمام إسبانيا.

ورغم الوضع الاقتصادي والسياسي المرتبك في تونس إلا أنها حققت ذهبية وفضية لتحتل المرتبة الثالثة عربيا والـ 58 عالميا. كنا نؤمل من المغرب أكثر من الميدالية الذهبية التي حلت بها رابعا في الترتيب العربي والـ 63 عالميا. الأردن حققت ميداليتين (فضية وبرونزية) لتكون الخامسة عربيا والـ 74 عالميا.

أما أصغر الدول العربية مساحة وسكانا (البحرين) جاءت في الترتيب السادس عربياً والـ 77 عالميا بميدالية فضية.

السعودية ما زالت بعيدة عن المنصات رغم امتلاكها للمقومات المالية والإمكانيات الفنية، وتحقيق ميدالية فضية جعلها تكتفي بالمرتبة السابعة عربيا والـ 77 عالميا.

الكويت ثامنة الترتيب العربي والـ 86 عالمياً خرجت ببرونزية واحدة، وأعتبر بأن تحقيق سوريا ميدالية برونزية إنجازا قياسيا نظراً لما يحدث لهذا البلد الصامد، واحتلالها الترتيب التاسع عربيا والمرتبة الـ 86 عالميا، لا بد أن يكون درسا لكثير من دول العالم.

غياب دولة كبيرة كالجزائر عن منصات التتويج ولو بالبرونز يعد أمرا غريبا، خاصة وأنها صاحبة الـ 17 ميدالية في تاريخ المشاركات السابقة منها 5 ذهبية و4 فضية و8 برونزية.

العراق الذي يشارك بأكبر الوفود الإدارية لم يحقق شيئاً، ليبقي على برونزيته الوحيدة في مشوار مشاركاته، ليتساوى مع جيبوتي الحاصلة على نفس الميدالية في كل مشاركاتها.

أربع دول خليجية من أصل ست دول (باستثناء الإمارات وعمان)، وصلت لمنصات التتويج، وهذا يعد أمرا جيدا، ويمكنها من تحقيق الأفضل في الألعاب القادمة.

مواقف مشرفة في أولمبياد طوكيو

مواقف عربية مشرفة في أولمبياد طوكيو تمثلت بانسحاب مصارعي الجودو الجزائري فتحي نورين، والسوداني محمد عبدالرسول من اللعب أمام لاعبين إسرائيليين، فيما فضلت لاعبة الجودو السعودية تهاني القحطاني مواجهة لاعبة إسرائيلية وخسرت أمامها، في موقف نال استهجان العرب لهذا التطبيع الرياضي مع الكيان الصهيوني.

فليعذرن من كان يتمنى قراءة اسم بلادنا، فهي ما زالت في مرحلة الاحتكاك الأولمبي، وعلينا ألا نتعذر بالمال والوضع، فسوريا وجيبوتي ليستا أفضل منا، إلا فيما يتعلق بحسن الإدارة الرياضية.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
د. محمد النظاري

أولمبياد طوكيو

تفاصيل http://www.alyemenione.com/193397/أولمبياد-طوكيو-7/

#انفروا_خفافا_وثقالا باز کردن / نظر دهید

2021-08-13 23:12:32 خلال عام واحد فقط.. أكثر من 10 آلف ضحايا القنابل العنقودية في اليمن

المشهد اليمني الأول/

أودت القنابل العنقودية بحياة الالف من المواطنين اليمنيين الأبرياء بينهم نساء واطفال واصابة اخرين .

وذكر البرنامج الوطني للتعامل مع الالغام في احصائية له ان أكثر من عشرة الف ضحية الذين سقطوا بين شهيد وجريح جراء مخلفات العدوان من القنابل العنقودية باليمن وذلك خلال عام واحد فقط منذ (يوليو 2020 وحتى يوليو 2021) .

و اضاف البرنامج وبالتالي اصبحت تهديدا فعليا تؤرق الشباب اليمني وتضيق عليهم وعلى مجتمعاتهم واسهمت في قتل طموحاتهم وأحلامهم وافقدتهم الأمل وبالذات من ركبوا قوارب الموت او الإعاقة الدائمة وباتوا في صراع مع الاثار النفسية والجسدية والاقتصادية

تفاصيل http://www.alyemenione.com/193393/عام-4/

#انفروا_خفافا_وثقالا باز کردن / نظر دهید

2021-08-13 23:07:26 البرلمان الإيراني: السعودية دخلت المستنقع اليمني بتوصيات إماراتية

المشهد اليمني الأول/

أكد رئيس لجنة العلاقات الخارجية في البرلمان الإيراني عباس كلرو، الجمعة، أن “السعودية دخلت المستنقع اليمني بتوصيات إماراتية”.

وقال: “لم نكن نتوقع مجيء وفد سعودي إلى مراسيم أداء اليمين الدستورية للرئيس الإيراني إبراهيم رئيسي، لكننا تبادلنا إشارات إيجابية مع الجانب السعودي”.

وأضاف: “السعودية عالقة في اليمن منذ 6 سنوات، ووضعهم سيء هناك ، وتابع: “يجب أن نتخطى الخلافات والتحديات في المنطقة، لأنها لا تستوعب المزيد من التوتر”.

تفاصيل http://www.alyemenione.com/193389/البرلمان-الإيراني/

#انفروا_خفافا_وثقالا باز کردن / نظر دهید

2021-08-13 22:32:49 بين الاثنين، يستهدف مروحة واسعة من المواقع والمراكز والمنشآت الاستراتيجية الايرانية، فهذا المجال موجود أساسًا، و”اسرائيل” لم تتوقف أبدًا عن شن مثل هذه الاعتداءات، حيث هناك مواجهة سيبرانية متبادلة بين الأخيرة وبين ايران، وهناك سلسلة من الأعمال الارهابية الصهيوينة ضد ايران لم تتوقف أبدًا.

لم يتبق إلّا الاعتداء غير التقليدي، النووي أو الجرثومي أو الكيميائي الواسع، وهذا النموذج من الاعتداءات لن يكون حينها آمنًا، لا لـ”اسرائيل” ولا لغيرها من حلفائها، القريبين والبعيدين، وسيكون عملًا جنونيًا لن يستطع أحدٌ ضبط تداعياته المدمرة على الجميع.

مع هذه المروحة الواسعة من أشكال الاعتداءات الاسرائيلية الممكنة على ايران، وأمام استحالة النجاح في أغلبها، مع التداعيات الخطيرة والكارثية لكل تلك الاعتداءات لو حصلت، سوف تبقى “اسرائيل” تدور في دائرة التهديد الفارغ ضد ايران، وسوف تبقى بعيدة عن امكانية التأثير الجدي أو الفعلي في تغيير أو تبديل موقف الجمهورية الاسلامية الايرانية قيد أنملة، لناحية الصراع التاريخي دائمًا أبدًا ضد الكيان المحتل والمغتصب للحقوق والمقدسات العربية والاسلامية.
__
شارل ابي نادر

تفاصيل http://www.alyemenione.com/193386/إسرائيل-52/

#انفروا_خفافا_وثقالا باز کردن / نظر دهید