جبر الخواطر

2021-07-10 02:57:20 امتي الزمن يسمح يجميل... باز کردن / نظر دهید

2021-07-10 02:37:13 نقسم لبعض الرغيف نضحك سوا الاتنين، حِمل الليالي خفيف لما يشيلوه اتنين . باز کردن / نظر دهید

2021-07-10 01:54:18 متيجي نِتمشى فِي إسَكِندِرية وِنتوه فِي شوارعها الكِتير، ونِشرب قهوة ونُقعد عَـ البحر، تِيجيٰ نِسمع أغنية لِحليم ونِسرح فِي عُيون بَعض وتقُولي بَحِبك مِن زمَانّ . ""]. باز کردن / نظر دهید

2021-07-10 01:43:42 ‏في فرق بين شخص بيحارب حُزنك بإرادته عشان متبقاش لوحدك وبيساعدك تقف على رجلك من تاني، وشخص بيكون مستنيك على الشط التاني لحد ما تعدي فتره حُزنك ومشاكلك وتجيلوا سليم، وقتها هيقولك أنا كنت فاكرك وكنت مستنيك تبقى كويس، فلازم نعرف الفرق ونختار اللي بيختار وجودنا فالوحش قبل الحلو باز کردن / نظر دهید

2021-07-10 01:06:37 وِجودك زي راديو قَديم ، و أنا سني جاب ستين وِ ماليش وَنس غيرك ': باز کردن / نظر دهید

2021-07-10 00:43:50 فيروز فـ الخلفية بتقول :

قلو عيونو مش فجأة بينتسوا ، ضحكات عيونه ثابتين مابينقصوا .! باز کردن / نظر دهید

2021-07-10 00:32:13 ولناا ف الثانويه أحبة ..
فاللهم قُر أعينهم بماا يتمنون وادخل السرور ع قلوب والديهم ، اللهم اجعلهم سبب ف بكاء والديهم فرحاا لنتيجتهم ، اللهم لا تحرمهم من فرحه النجاح وحقق آمالهم ولا تخذلهم ، اللهم انِر بصيرتهم وسهل طريقهم وافتحهاا عليهم فتوح العارفين ، اللهم لا تدع طالباا الا اسعدته . باز کردن / نظر دهید

2021-07-09 23:31:33 ‏"اللهُم دُعائي الذي لا يعلمُه سُواك وصوتي الذي لا يسمعُه غيرك اللهُم آمين لكل مافي قلبي". باز کردن / نظر دهید

2021-07-09 03:41:15 تلخيص الامتحان اهو ياجدعان
طلابنا وطالباتنا الأعزاء

شكل ورقة الامتحان يوم ١٠/٧ و١١/٧:

١- موضوعان للقراءة أحدهما سيكون بينه وبين قصة الأيام رابط.

٢- نص شعر (غالبًا من الإحياء والبعث) + سؤال أدب على الكلاسيكية + ٣ أسئلة أدب على المدارس (الاتجاه الوجداني / أبوللو/ الواقعية)
سؤال نصوص الشعر سيكون فيه ٢ موازنة (واحدة على بيت برا المنهج وواحدة على نص غربة وحنين)

٣- نص نثر (غالبًا مقال للرافعي) + سؤالين أدب على القصة القصيرة والمسرحية
يوجد في النص النثري سؤال موازنة مع نص التكافل الاجتماعي

٤- حوالي ١٦ سؤال نحو تعتمد على الإعراب وتحديد المحل وتحديد النوع وكلها من الأبيات والجمل الموجودة في النموذجين الاسترشاديين ومنصة البث المباشر.

٥- عدد من أسئلة التعبير أغلبها يعتمد على الفهم الجيد للطالب ولا تحتاج إلى إعداد مسبق.

٦- أسئلة الموازنة في النصوص تحتاج منك إلى تحديد هدف الموازنة من حيث الفكرة أو المعنى أو الصورة أو الموسيقا قبل أن تختار الإجابة المناسبة (هيبقى موجود في رأس السؤال وازن من حيث كذا...، لو طلب منك المعنى أو الفكرة تبقى الموازنة تعتمد على الشرح، ولو طلب منك من حيث الموسيقى تبقى الموازنة ترتكز على المحسنات اللفظية، ولو طلب منك من حيث الصورة تبقى الموازنة ترتكز على استخدام الشاعر ليها من عدمه)

٧- خطط كويس على شرح أبيات غربة وحنين في كتاب المدرسة وعلى سمات الزيات في الكتاب الموجودة بعد نص التكافل الاجتماعي في نهايته.
______ باز کردن / نظر دهید