Get Mystery Box with random crypto!

مطالعات میان‌رشته‌ای: منبع شناسی، روش‌شناسی، آسیب‌شناسی

لوگوی کانال تلگرام interdisciplinarity — مطالعات میان‌رشته‌ای: منبع شناسی، روش‌شناسی، آسیب‌شناسی م
لوگوی کانال تلگرام interdisciplinarity — مطالعات میان‌رشته‌ای: منبع شناسی، روش‌شناسی، آسیب‌شناسی
آدرس کانال: @interdisciplinarity
دسته بندی ها: دستهبندی نشده
زبان: فارسی
مشترکین: 1.94K
توضیحات از کانال

این کانال به منظور معرفی و ارزیابی آثار در حوزه مطالعات میان‌رشته‌ای تاسیس شده است.
ارتباط با ادمین: @interdisciplinarian

Ratings & Reviews

1.67

3 reviews

Reviews can be left only by registered users. All reviews are moderated by admins.

5 stars

0

4 stars

0

3 stars

0

2 stars

2

1 stars

1


آخرین پیام ها

2022-08-30 09:53:49 فراخوان و انتشار دوفصلنامه بین المللی "مطالعات میان رشته ای قرآن"
@interdisciplinarity
نخستین مجله علمی بین المللی به زبان انگلیسی در زمینه مطالعات بین رشته ای قرآن کریم با همکاری مشترک دانشگاه شهید بهشتی و موسسه مطالعات معاصر در لندن منتشر شد.
هدف از انتشار این مجله فراهم کردن بستری برای انتشار پژوهش های علمی، اصیل و نوآورانه در حوزه مطالعات میان رشته ای قرآن کریم در سطح بین المللی است. لذا از کلیه اساتید و پژوهشگران علاقه مند دعوت می گردد تا مقالات خود در زمینه های زیر را برای انتشار در این مجله ارسال نمایند.

• مباحث نظری اعجاز و مطالعات میان رشته ای قرآن؛ مباحث روش شناسی ارزیابی اعجاز قرآن در ابعاد مختلف
• موارد مطالعه میان رشته ای قرآن و سایر علوم: مطالعه و تحلیل میان رشته ای آیات حاوی موضوعات چندتباری در تمامی زمینه های علوم مانند روانشناسی، جامعه شناسی، مردم شناسی، زبان شناسی، مدیریت، ادبیات، باستان شناسی، اقتصاد، اخلاق، فلسفه، حقوق، سیاست، تاریخ، فیزیک، شیمی، زیست شناسی، زمین شناسی، نجوم، هواشناسی، علوم پزشکی، مهندسی و علوم کامپیوتر.
• موارد اعجاز قرآن: بررسی تحقق انواع مختلف وجوه اعجاز در آیات قرآن
• قرآن کاوی رایانشی: کاوش، اسـتخراج و پردازش واژه ها و مفاهیم قرآنی و روابط میان آنها با اسـتفاده از روش ها و الگوریتم های داده کاوی، رمزنگاری، کشف الگو و ...
• سیستم های قرآن: شناسایی، ارائه و تحلیل سیستم های قرآن
قابل ذکر است که مقاله ‌های ارسالی می‌توانند به صورت پژوهشی، مروری و یا مطالعه موردی بوده و ترجیحا به زبان انگلیسی باشند. در صورتی که مقاله به زبان فارسی باشد، پس از داوری و پذیرش مقاله، نویسنده می بایست نسخه انگلیسی مقاله خود را ارسال نماید.

ارسال مقالات فقط از طریق سایت انجام می شود. لطفا از ارسال مقالات به صورت پیوست ایمیل خودداری نمایید.
علاقه مندان برای دانلود مقالات و یا ارسال مقاله به اینجا مراجعه نمایند. یا برای توضیحات بیشتر با ایمیل زیر مکاتبه نمایند:
iqs@sbu.ac.ir
566 viewsGhasem Darzi, edited  06:53
باز کردن / نظر دهید
2022-08-21 11:39:42
مرکز مطالعات رواسی با همکاری حوزه علمیه مشکات برگزار میکند:
@interdisciplinarity
دوره تخصصی قرآن و جامعه پردازی

تاریخ برگزاری : ۵ الی ۸ شهریور ماه
صبح و بعد از ظهر

مهلت ثبت نام: 3 شهریور ماه

ثبت نام در کارگاه ها به صورت مجازی امکان پذیر است.
پیوند ثبت نام اولیه:
B2n.ir/ravasi

همراه با اعطای گواهی نامه به شرکت کنندگان

جهت اطلاع بیشتر به شماره 09139123128 در واتساپ پیام دهید.
490 viewsMaryam sharifzadeh, edited  08:39
باز کردن / نظر دهید
2022-08-18 18:52:03
سایت پرکاربرد برای پژوهشگران: «مقالات مرتبط»
@interdisciplinarity

سایت «مقالات مرتبط» یا «connectedpapers» یک محیط با امکانات جالب برای جستجوی مقالات در حوزه های مختلف را فراهم آورده است. به کمک این سایت می توانید موارد زیر را مرتبط با مقالات پیش روی خود داشته باشید:
1- یک نمای کلی گرافیکی از مجموعه مقالات یک حوزه و ارتباط این مقالات پیدا کنید؛
2- مرتبط ترین کارهای قبلی و یا مشتق شده از هر مقاله را پیدا کنید.
3- مطمئن شوید که مقاله مهمی را از دست نداده اید.
بنابراین این سایت برای یافتن پیشینه مرتبط با موضوع مورد نظرتان بسیار مناسب است و با نمایش منظومه مقالات مرتبط با موضوعتان، دیدی وسیع و جامع را در اختیار شما قرار دهد.
لینک ویدئوی کوتاه از معرفی این سایت را میتوانید در اینجا ببینید
1.7K viewsGhasem Darzi, edited  15:52
باز کردن / نظر دهید
2022-08-10 08:29:35
دوره های آموزشی رایگان لینکدین
@interdisciplinarity
بیست دوره آموزشی آنلاین و پرطرفدار در لینکدین به مدت یک ماه تا 31 آگوست 2022 برای همه کاربران رایگان شد.
از طریق این لینک عنوان دوره‌ها و توضیحات تکمیلی و لینک ورود به هر کدام از آنها را مشاهده بفرمائید.
@interdisciplinarity
662 viewsGhasem Darzi, edited  05:29
باز کردن / نظر دهید
2022-08-09 17:53:10
انعکاس با مشارکت دانشگاه شهیدبهشتی (پژوهشکده مطالعات میان‌رشته‌ای قرآن)‌ و دانشگاه اکستر برگزار می‌کند:

مدرسه تابستانی «اسلام در دوره نخستین» (آنلاین)

۳۷ ساعت ارائه تفصیلی با پرسش و پاسخ در ۶ روز
۳ تا ۱۸ شهریور ۱۴۰۱ | پنج‌شنبه‌ها و جمعه‌ها از ساعت ۱۵:۰۰ تا ۲۱:۳۰ به وقت تهران
با حضور ۱۹ استاد از دانشگاه‌های ۸ کشور: ۹ سخنرانی به زبان فارسی و ۱۰ سخنرانی به زبان انگلیسی (با ترجمه همزمان فارسی)

محورهای اصلی برنامه:
تاریخ قرآن
قرآن و جامعه باستان متأخر
منابع مکتوب دوره نخستین (حدیث، سیره، تفسیر)

فهرست تفصیلی برنامه و معرفی ارائه‌کنندگان را در اینجا ببینید.

مهلت ثبت‌نام: تا ۱ شهریور ۱۴۰۱

تخفیف ویژه دانشجویی
اعطای گواهینامه معتبر
برگزاری جلسات در Zoom

تعدادی کمک هزینه برای پوشش هزینه ثبت‌نام در نظر گرفته شده است. در صورت نیاز، به بخش مربوطه در وبسایت مراجعه کنید.

برای ثبت‌نام و اطلاعات بیشتر به سایت زیر مراجعه فرمایید:
inekas.org

یا با @Inekas_admin تماس بگیرید.

#انعکاس_رویداد
@inekas
504 viewsMaryam sharifzadeh, 14:53
باز کردن / نظر دهید
2022-08-03 14:37:45 «میان رشتگی و زندگی»
مطالعه/کتابخوانی میان رشته ای چیست و چرا باید در برنامه ثابت زندگی ما باشد؟
قاسم درزی – 12 مردادماه 1401
@interdisciplinarity
مطالعه و کتابخوانی یکی از معیارهای بنیادین برای تعیین سطح فرهنگی و علمی هر قوم و ملتی محسوب میشود. در این مقال به دنبال نمایش جایگاه کتابخوانی در این ارتباط نیستیم بلکه سوژه اصلی ما کتابخوانیِ میان/چندرشته ای است؛ اینکه افراد بدون اینکه پژوهشگر آکادمیک باشند نیز میتوانند و بهتر است برنامه مطالعاتی متنوع و میان/چندرشته ای داشته باشند. داشتن چنین برنامه سبب میشود سبک زندگی بهتر و متفاوت تری داشته باشید. در این یادداشت تلاش میکنم در قالب سه نکته اصلی این موضوع را روشن نمایم:
تلاش کنید طیف وسیع و متنوعی را در دایره مطالعاتی تان داشته باشید. توجه به تنوعِ موضوعی در مطالعه سبب میشود بتوانید خارج از چارچوب تفکر کنید ((Thinking outside the box؛ گیرافتادن میان چارچوبها سبب میشوند ذهن ما از خلاقیت و نوآوری بازبماند و دورباشد. اگر میخواهید بتوانید ذهنی خلاق و نوآور داشته باشید باید بتوانید از چارچوبهای رایج فاصله بگیرید و جوری به مسائل بنگرید که معمولا بدانها نگریسته نمی شود؛ یکی از راه هایی که میتوانید اینگونه خارج از چارچوب نگریست، پایبندی به تنوع موضوعی در مطالعه است؛
امّا یکی دیگر از فواید مهم مطالعه و کتابخوانی میان/چندرشته ای، فهم و شناخت زوایای مختلف پدیدارها است. به عنوان مثال اگر هر دیدگاه رشته ای را به یک نورافکن تشبیه کنیم، به هر نورافکن صرفا ضلع و جنبه مشخصی از پدیدار برای ما قابل رویت است. اما با نورفشانی از زوایای مختلف است که میتوانیم تمامی جوانب و جزئیات یک پدیدار را رویت کرد. بنابراین رویکرد میان/چندرشته ای در مطالعه در طول زمان این قابلیت و توانایی را در شما ایجاد میکند که بتوانید نگاهی جامعتر و با جزئیات بیشتر نسبت به پدیده ها داشته باشید. این توانایی ارزشمند، شما را در حل مسائل بسیار توانمندتر از تک رشته ایها خواهد نمود.
میان رشتگی سبب میشود «سوگیری شناختی» (Cognitive Bias) در ما کاهش یابد؛ سوگیری شناختی اختلال بسیار رایجی است که افراد را وادار میکند صرفا مبتنی بر یک دیدگاه و زمینه فکر مشخص به دنیا بنگرند و دیگران را مورد قضاوت قرار دهند. مطالعه میان رشته ای خواننده را با دیدگاه های گوناگون و در بسیاری موارد متعارض آشنا میکند؛ دلائل و ادله رقیب را به شما نشان میدهد و سبب میشود نتوانید مثل گذشته و براحتی یک نگاه را به عنوان نگاه غالب در نظر بگیرید و همیشه دلایل مخالف و معارض را نیز در پس نگاه شما نگه میدارد. گرچه این رویکرد ممکن است به پلورالیسم معرفتی نزدیک باشد امّا فواید در نظر داشتن دیدگاه های مختلف و ضرورت فاصله گرفتن از سوگیری شناختی بیش از مضرات تشکیک گرایانه آن است.
این سه نکته کلیدی، به شکلی مختصر و گذرا ضرورت داشتن برنامه مطالعاتی میان/چندرشته ای را به ما نشان میدهد. همچنین به ما گوشزد میکند که «میان رشتگی» لزوما یک برنامه تحقیقاتی آکادمیک نیست؛ بلکه ما برای زندگی بهتر و نگاه بهتر به جهان نیز نیازمند برنامه کتابخوانی متنوع هستیم؛ بنابراین میان رشتگی در مجموع سبب میشود که بتوانیم 1- در حل مسائل ذهنی خلاقتر و نوآورانه تر داشته باشیم؛ 2- نگاه جامع تری به موضوعات داشته باشیم؛ و 3- از سوگیری شناختی فاصله بگیریم و نگاه های مخالف خود را بهتر تحمل کنیم و بفهمیم. این سه موضوع به قدری اهمیت دارند که تجدید نظری در برنامه مطالعاتی رایج خود داشته باشیم و میان رشتگی را به سبد برنامه رایج زندگی بیافزاییم. در یادداشتهای دیگر هم تلاش خواهم کرد بیشتر به رابطه میان رشتگی و سبک زندگی بپردازم.
@interdisciplinarity
1.1K viewsGhasem Darzi, edited  11:37
باز کردن / نظر دهید
2022-07-02 08:05:01
#گفتگو

کارکردهای علوم شناختی در مطالعات قرآنی

دکتر قاسم درزی، استادیار پژوهشکده مطالعات میان رشته‌ای دانشگاه شهید بهشتی

@interdisciplinarity

شاید یکی از بنیادی‌‌ترین مواضعی که علوم شناختی به کار پژوهشگر قرآنی می‌‌آید، این است که فهم یک متن چگونه برای انسان محقق می‌‌شود؟ به این فهم معمولاً در دانش هرمونتیک پرداخته می‌‌شود و بحثی فلسفی در می‌‌گیرد؛ لکن این‌‌جا می‌‌تواند یک بحث شناختی واقع شود، یعنی ما از روان‌‌شناسی، عصب‌‌شناسی، زبان‌شناسی و… برای ترسیم فرایند فهم متن استفاده نماییم و به شکل خاص‌‌تر فرآیند فهم متون مقدس.

ادامه مطلب را اینجا مطالعه کنید
•┈┈┈┈┈••✾••┈┈┈┈┈•
#الهیات_فناوری
#الهیات_تکنولوژی

فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛
@Fekrat_Net
557 viewsMaryam sharifzadeh, 05:05
باز کردن / نظر دهید
2022-06-18 13:44:26 مستند «عیسی و اسلام»،
پخش از ۱ تیر ۱۴۰۱ در 14 بخش در عنقاء
زهیر میرکریمی
@interdisciplinarity

در سال ۲۰۱۵ میلادی مستندی از شبکه‌ی آرته‌ی فرانسه پخش شد با عنوان «عیسی و اسلام» [Jésus et l'islam]. این مستندِ ۳۶۰ دقیقه‌ای، که در ۷ قسمت سامان یافته بود، به بررسی نسبت عیسی (و بایبل و مریم و مسیحیّت و یهودیّت) با اسلام (و محمّد و‌ قرآن) پرداخته است. این مستند، در حوزه‌ی تخصصی‌اش، یعنی قرآن‌پژوهی و تاریخ اسلامِ آغازین، از چند جهت سرآمد است:

۱. هیچ مستند دیگری، تا آنجا که اطلاع دارم، به این تفصیل و به این دقت به بررسی رابطه‌ی میان عیسی (و بایبل و مریم و مسیحیّت و یهودیّت) با اسلام (و محمّد و‌ قرآن) نپرداخته است؛ به‌نحوی که بتواند هم برای مخاطب عمومی جالب‌توجه باشد و هم انتظار مخاطب متخصص را برآورده بسازد.

۲. اگرچه از عنوان مستند برمی‌آید که به رابطه‌ی عیسی و اسلام بپردازد، اما این موضوع در واقع محل ورود این مستند به حوزه‌ی گسترده‌ی قرآن‌پژوهی و تاریخِ اسلامِ آغازین است. جز در چند نوابخش نخست این مستند، دیگر نوابخش‌ها به مسائلی درباره‌ی خاستگاه‌های جنبش محمّد، روند شکل‌گیری اسلام، زیرمتن‌های قرآن، تدوین قرآن، شخصیت تاریخی محمّد، و رابطه‌اش با دوران باستان متأخر می‌پردازند. از این منظر،‌ این مستند یک دوره‌ی نسبتاً کامل برای آشنایی مخاطبان عام با مهم‌ترین موضوعات قرآن‌پژوهی و تاریخِ اسلام آغازین به نحوه محقّقانه است.

۳. سازندگانِ این مستند، ژِرار موردیا و ژِرُم پریور، کارنامه‌ی درخشانی در تولید برنامه‌های مستند در حوزه‌ی مطالعات ادیان دارند و از ادبیات این مباحث به‌خوبی مطلع‌اند. از همین رو، مجموعه‌ای از برجسته‌ترین دین‌پژوهان، اسلام‌پژوهان، قرآن‌پژوهان، بایبل‌پژوهان، نسخه‌شناسان، و مورّخان را برای ساخت این مستند گردآورده‌اند.

۴. کتابخانه‌ی ملی فرانسه و مرکز ملی سینمای فرانسه در ساخت این مستند مشارکت داشته‌اند، و در جای‌جای این مستند شاهد ارائه‌ی نسخه‌خطی‌هایی از قرآن، بایبل، متون یهودی، مسیحی، اسلامی،‌ و متون تاریخی دیگری هستیم که از سوی کتابخانه‌ی ملی فرانسه فراهم شده‌اند.

۵. سازندگان این مستند کوشیده‌اند تا تصویری چندجانبه و فراگیر،‌ و در عین حال علمی و مستند، ارائه کنند. از همین رو، پژوهشگرانی که در این مستند با آن‌ها مصاحبه شده است از طیف وسیعی انتخاب شده‌اند: مسلمان و غیرمسلمان، شرقی و غربی، و دانشگاهی و غیردانشگاهی. پژوهشگران از کشورهای گوناگون گرد آمده‌اند: ایران، تونس، سوریه، فلسطین/اسرائیل، آلمان، فرانسه، بلژیک، انگلستان، و امریکا. البته چون هریک از آن‌ها به زبانِ منتخب خود سخن می‌گویند در این مستند ۴ زبان شنیده می‌شوند: فرانسوی، آلمانی، انگلیسی، و عربی.

۶. دیدگاه‌ها و نظرهای پژوهشگران یکسان نیستند. مزیّت این مستند در ارائه‌ی نظرهای مختلف اما محقّقانه و نقّادانه در موضوعات گوناگون است. پژوهشگرانی در بعضی از بخش‌ها، در کنار ارائه‌ی نظرهای علمی و تحقیقی‌شان، نظرهای ایمانی خود را نیز ابراز کرده‌اند. تعامل‌ها یا تقابل‌های این دو دیدگاه جالب‌توجه است.

۷. مستند به نحوی ساخته شده است که مطالب هم برای مخاطب متخصص و آشنا به مباحث دستاورد داشته باشد و هم مخاطب علاقه‌مند را با این حوزه‌ی پرشورِ مطالعاتی بیشتر آشنا بکند.

پژوهشگرانی که در این مستند سخن گفته‌اند از این قرارند:
عبدالمجید الشَرَفی | Adbelmajid Charfi
انگیلیکا نُیْوِرت | Angelika Neuwirth
أسماء هِلالی | Asma Hilali
عزیز العَظمِه | Aziz Al-Azmeh
کریستییَن ژولییَن روبَن | Christian Julien Robin
کلود ژیلیو | Claude Gilliot
داوید کِلتز | David Kiltz
دومینیک سِربِلو | Dominique Cerbelaud
عمران البَدَوی | Emran Al-Badawi
فرانسوا دِروش | François Déroche
فرانسوا-زاویه پُنس | François-Xavier Pons
فرِدریک اَمبِر | Frédéric Imbert
گابرییِل سعید رِینولدز | Gabriel Said Reynolds
گیوم دی | Guillaume Dye
گی اِستِرامسا | Guy Stroumsa
هشام جَعَیّط | Hichem Djaït
هلگِر زِلِنتین | Holger Zellentin
ژاکلین شَبّی | Jacqueline Chabbi
مهدی عَزایِز | Mehdi Azaiez
میشائیل مارکس | Michael Marx
محمدعلی امیرمُعِزّی | MohammadAli Amir-Moezzi
پاتریشیا کرون | Patricia Crone
شوکت توراوا | Shawkat Toorawa
سیدنی گریفیث | Sidney Griffith
سلیمان علی مُراد| Suleiman Ali Mourad
یوسِف کوُریِّه | Yousef Kouriyhe
راوی: منوئِلا مورگِن | Manuela Morgaine

@interdisciplinarity
951 viewsGhasem Darzi, edited  10:44
باز کردن / نظر دهید
2022-05-30 18:47:59
پژوهشکده مطالعات توسعه برگزار می‌کند:

سلسله کارگاه‌های مجازی روش‌شناسی مطالعات میان‌رشته‌ای قرآن کریم

برای ثبت نام و کسب اطلاعات بیش‌تر به سایت https://icds.acecr.ac.ir مراجعه نمایید و یا با شماره تلفن ۰۲۱۶۶۹۷۷۸۰۰ داخلی ۲۰۲ و ۲۱۱ تماس حاصل نمایید.

https://t.me/interdisciplinarity
1.8K viewsMaryam sharifzadeh, 15:47
باز کردن / نظر دهید
2022-05-21 17:00:29 #معرفی_وبلاگ

«استادان علیه تقلب» (Professors against plagirism)

@interdisciplinarity

«سرقت علمی»، آگاهی از آن، اجتناب از آن، و روشنگری پیرامون آن از وظایف اصلی گریزناپذیر هر پژوهشگری است. متاسفانه در داخل کشور و در مجامع آکادمیک ما آگاهی‌ها در این زمینه به اندازه کافی نیست و آموزش کافی نیز در این زمینه داده نمی‌شود. بدین منظور تلاش خواهیم کرد برخی از سایت‌ها، وبلاگ‌ها و نرم افزارهایی که کمک‌یار پژوهشگر در این زمینه باشند معرفی نماییم. برای اولین گام به وبلاگی با سابقه در داخل ایران اشاره می‌نماییم. وبلاگ «استادان علیه تقلب» وبلاگی است که به اهتمام 8 نفر از استادان شاخص در حوزه‌های فنی و مهندسی که عموماً از دانشگاه‌های صنعتی شریف، صنعتی اصفهان و شهید بهشتی هستند ایجاد شده است. هدف از تاسیس این وبلاگ ای‌نگونه گفته شده‌است:

«این بلاگ به همت تعدادی از استادان دانشگاه‌های کشور ایجاد شده است و هدف آن مبارزه با تخلف و تقلب علمی در دانشگاه‌ها چه از سوی دانش‌جویان و چه از سوی اعضای هیات علمی است. متاسفانه ما شاهد گسترش حرکت‌های غیر اخلاقی در فضای علمی کشور هستیم که با انگیزه‌هایی چون اخذ مدرک، پذیرش یا ارتقای مرتبه‌ی دانشگاهی صورت می‌گیرند.

ما با هرگونه تقلب مخالفیم و سکوت در برابر آن‌را هم جایز نمی‌دانیم. در این بلاگ قصد داریم برخی موارد و روش‌های تقلب‌ را بیان و ضمن آموزش به دانش‌جویان و تلاش برای اشاعه‌ی اخلاق و آداب حرفه‌ای در جمع خودمان‌، مسولان را وادار کنیم تا به مشکل تقلب و ریشه‌های آن واکنش جدی نشان دهند.»

این وبلاگ از سال 1387 آغاز به کار کرده است و گرچه در سالهای آغازین فعالیت قابل توجهی داشته اما سالیان اخیر فعالیت آن به شدت کاهش یافته و سالی یکی دو پُست بیشتر بارگذاری نشده است. در این وبلاگ میتوانید با برخی از مقالات و آثاری که سرقت علمی آنها مسجل است آشنا شوید. همچنین در قالب کامنت نیز قادر خواهید بود موارد مورد نظرتان را با مخاطبان این وبلاگ در میان بگذارید.

برای آشنایی بیشتر با این وبلاگ به این آدرس (https://pap.blog.ir/) مراجعه نمایید.

https://t.me/interdisciplinarity
1.1K viewsMaryam sharifzadeh, 14:00
باز کردن / نظر دهید