2022-01-05 17:53:27
#مقاله |- تاثیر حذف احتمالی دروس عمومی مصوبه غیرکارشناسی و بی قواره تغییرات کنکور ۱۴۰۲
تا مراحل اجرایی فاصله زیادی دارد لذا بنده
جدا از اجرا یا عدم اجرای آن صرفا مقوله حذف دروس عمومی کنکور را مورد بررسی قرار خواهم داد.
از تفاسیر و تعابیر کارشناسان و همکارانی که بدون جهت گیری خاصی، عاقلانه موضوع را حلاجی میکنند نیز
استقبال میکنم. بیاید از دو منظر این موضوع را بررسی کنیم
. ۱- تاثیر آن بر پذیرش داوطلبان ۲- تاثیرات غیرکنکوری ( فرهنگی و ...) تاثیر آن بر کنکور و پذیرش داوطلبان عده ای به غلط میگویند تاثیر دروس عمومی باعث سخت تر شدن دروس اختصاصی میگردد.
این چنین نیست! کافیست تراز صرفا دروس اختصاصی در کنکورهای اخیر را مورد بررسی قرار دهید.
آزمون اختصاصی به قدر کفایت تفکیک پذیری ایجاد میکند که نیازی به قسمت عمومی نداشته باشد و رابطه ای میان سطح اختصاصی و عمومی به این شکل وجود ندارد.[ولی رقابت در بخش اختصاصی فشرده تر خواهد شد]
جهت اثبات فرضیه فوق بنده درصدهای دروس آزمون قلمچی در یک شهرستان را مورد بررسی قرار دادم (آمار مربوط به سال ۹۷-۹۸ است.)
انحراف معیار درس به درس درصدها در مقایسه با حالتی که عمومی حذف شد
تغییر مختصری داشت. با رسم
نمودار توزیع و محاسبه چولگی (پارامتر مهم آماری) مشاهده شد وجود دروس عمومی
تاثیر کمی در تفکیک بهتر داوطلبان داشته است.
پس حذف دروس عمومی جدا از اینکه دانش آموزی به آنها علاقه مند است یا خیر در
تفکیک پذیری تاثیر آنچنان موثری ندارد [همان طور که دروس عمومی نقطه ضعف برخی هستند ممکن است نقطه قوت برخی دیگر باشند.]
تاثیرات غیرکنکوری حذف دروس عمومی به شخصه حذف درس ادبیات فارسی و زبان انگلیسی را برای دانش آموزان مضر میدانم. هرچند مدتهاست جوی میان دانش آموزان ایجاد شده است که برای
اعتلای فرهنگ ادبیات نمیخوانند. یا برای هیچ کدامشان اهمیت ندارند
کانسپت شعر اخوان ثالث چه بوده؟ و ... . با تمام تفاسیر
حذف ادبیات اوضاع را بیش از پیش آشفته خواهد کرد. نهادن بار ادبیات صرفا بر دوش آموزش و پرورش در صورتی صحیح است که سیستم آموزشی کارآمدی وجود داشته باشد.[آیا هست؟]
مشاوره کنکور دکتر بهمنی
@moshaver_bahmani
moshaverbahmani.ir
849 viewsedited 14:53