کانال آموزگاران

2022-07-28 08:10:28 آقای وزیر، این‌ بار خواب نمانید لطفا!

مزبان حبیبی

با توجه پیشنهاد جدید دولت برای تغییرات در لایحه بودجه سال ۱۴۰۱، قرار است شورای حقوق و دستمزد مجوز افزایش حقوق کارمندان را مجددا در اختیار گیرد.

در صورت تایید لایحه در شورای نگهبان، امکان افزایش حقوق کارکنان در تعدادی از دستگاه‌های اجرایی مهیا خواهد شد.

معنی دو پاراگراف اخیر این است که شورای حقوق و دستمزد می‌تواند میزان افزایش حقوق برخی از دستگاهها را متفاوت با دیگران تعیین کند، اتفاقی که بارها افتاده و برخی از دستگاه‌ها با کسب مجوزهای موردی، افزایش حقوق‌هایی را برای پرسنل خود اعمال کرده‌اند که بخش اعظمی از بی‌عدالتی در پرداخت حقوق‌ها، از همین طریق ایجاد شده و مردم را آزار می‌دهد.

جناب وزیر، خواهشمندیم که این چند روز را هوشیار باشید و بیدار بمانید تا مانند سال‌های اخیر، معلمان از افزایش حقوق جا نمانند.

تجربهٔ سنوات گذشته و سی سال خدمتم، نشان می‌دهد که این رویه افزایش حقوق، فقط برای این‌است که وزارتخانه‌هایی مانند آموزش‌وپرورش که معمولا وزرایی ضعیف و غیردلسوز داشته و توان چانه‌زنی در دفاع از حقوق پرسنل خود را ندارند، مشمول این افزایش‌ها نشوند و تقریبا در تمام موارد، معلمان از این افزایش حقوق‌ها محروم مانده‌اند.

جناب وزیر، اگر قادر به دفاع از حقوق معلمان در دولت هستید، و اراده‌ای هم در این‌باره وجود دارد، بسم‌الله اما در غیر این‌صورت لااقل کنار بروید تا معلمان تکلیف خود را بدانند.

باید تا فرصت از دست نرفته‌است با ارائه آمار مستند به بودجه ۱۴۰۰ به دولت و مجلس، نشان دهیم که برخلاف قانون مدیریت خدمات کشوری و هم‌چنین برخلاف راهکارهای سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش، نه تنها دریافتی معلمان، ۲۵ درصد از دریافتی سایر حقوق‌بگیران بیشتر نیست بلکه به استناد جداول لایحه بودجه ۱۴۰۰، میانگین حقوق تمامی دستگاه‌های مشمول ماده ۵ و ۳۸ قانون مدیریت خدمات کشوری در سال ۱۴۰۰، حدود ۱۲.۵ میلیون تومان و میانگین حقوق معلمان چیزی حدود ۷.۲ میلیون تومان بوده‌است یعنی حقوق پرداخت شده به معلمان در سال ۱۴۰۰، حدود ۴۳ درصد کمتر از میانگین پرداختی به سایر دستگاه‌ها بوده‌است.

نمایندگان مجلس شورای اسلامی، با توجه به رویه یکسال اخیر وزیر آموزش‌وپرورش و تیم همراه وی در لجاجت با معلمان و عدم دفاع به موقع از حقوق آنان، انتظار می‌رود سازوکار مناسبی ایجاد شود تا شکاف حقوقی، از این بیشتر نشود.

سال‌هاست که رها شده‌ایم در هزار توی دعواهای مجلس و دولت، سال‌هاست معلمان هیچ پناهگاهی برای خود متصور نیستند. آخرین سنگرهای دفاع از جمهوریت و اسلامیت نظام، توسط معلمان محافظت می‌شود و به‌نظر می‌رسد که دیگر توانی برای دفاع نمانده باشد، عدالت در اجرای قانون، تنها خواسته معلمان است که مدتهاست آنرا فریاد می‌زنیم.

@aamozegaran باز کردن / نظر دهید

2022-07-27 09:43:27 ضرورت آموزش‌هاي خودمراقبتي در مدارس

زهرا علي اكبري-5مردادماه (روزنامه مردم سالاري)

در يك دهه اخیر نه فقط در ايران بلكه در ساير كشورها نيز موضوع آزار و اذيت‌هاي جنسي در مدارس و براي دانش‌آموزان بيش از پيش ملموس شده و چاره يابي براي ارتقاي سواد و مهارت دانش آموزان در برخورد با چنين مسائلي از جمله سياست‌هايي است كه نظام‌هاي آموزشي در پي حل و بررسي آن هستند.

از آنجايي كه امن‌ترين و اثر بخش‌ترين مكان براي يادگيري مدرسه است، می‌توان از نظام آموزشي انتظار داشت كه براي افزايش آگاهي جامعه – دانش آموزان و والدين- در مواجهه با آسيب‌هاي جنسي برنامه‌ريزي كند و اگر قرار است طبق راهكارهاي سند تحول بنيادين در اين خصوص چاره‌انديشي شود، بايستي صاحبنظران و متخصصان در مسير اجراي سند گام‌هاي سريعتر و موثرتري بردارند.

آنچه كه امروز پس از اتفاقات ناخوشايند و زجرآور تجاوزهاي جنسي بيشتر روان جامعه را درگير و آزرده خاطر می‌كند، نحوه برخورد كودكان و نوجوانان و چه بسا والدين آنها در قبال چنين مسائلي است. بارها شنيده شده كه كودكان آزار ديده در خشونت‌ها نه تنها مراقبت از خود در برابر اين حوادث را نمی‌دانستند بلكه از بيان آن براي خانواده و درخواست كمك نيز خودداري می‌كردند و البته از آن طرف گاها خانواده‌هايي بودند و هستند كه آگاهي لازم براي مواجه با اين امور را نداشته و ندارند.

امروزه ضرورت آموزش‌هاي خودمراقبتی در برنامه درسي لازمه پيشگيري از آسيب‌هاي اجتماعي است. نبايد از وجود چنين آموزش‌هايي كه هدف آن آگاهي بخشي است هراس داشت. خود مراقبتي فرآیندی مبتنی بر برنامه درسی برای آموزش ویادگیری جنبه‌های شناختی، عاطفی، فیزیکی و اجتماعی جنسیت است و هدف آن تجهیز کودکان و نوجوانان به دانش، مهارت، نگرش وارزش‌هایی است که آنهارا قادر می‌سازد تا سلامت، رفاه و کرامت خود را درک و از احقاق حقوق خود در طول دوران زندگی اطمینان حاصل کنند.


متن کامل یادداشت
https://www.mardomsalari.ir/newspaper
@aamozegaran باز کردن / نظر دهید

2022-07-24 10:24:05 بازی را تمام کنید /نتیجه را می‌دانیم...

تقی درخشان فر

جلیل رحیمی جهان‌آبادی» عضو کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس در مورد طرح استیضاح وزیر آموزش و پرورش گفته است که :

محورهای نه‌گانه‌ای که احساس می‌کردیم را در این طرح بیان کرده‌ایم؛ مسئله اول رتبه‌بندی معلمان است. یکی از خواسته‌های برحقی که معلمان داشته‌اند و مجلس هم به آن ورود پیدا کرده، مسئله رتبه‌بندی بود. این طرح نه تنها تا به حال اجرایی نشده، بلکه هر روز اخبار ضد و نقیضی از آموزش و پرورش به گوش می‌رسد که نارضایتی گسترده‌ای را بین معلمان ایجاد کرده است.

جناب آقای رحیمی جهان آبادی، در اینکه وزیر آموزش و پرورش باید استیضاح میشد ( نه اینکه صرفا در مقطع حساس کنونی استیضاح یشود ) شکی نداریم، اما گویا نمایندگان مجلس و دولت دست به یکی کرده باشند که با وعده استیضاح وزیر، ذهن معلمان را از مقصران اصلی تعلل در اجرای رتبه بندی که اتفاقا در درجه اول خود دولت و در ثانی نمایندگان مجلس هستند منحرف نموده و مدتی هم با این بهانه، اجرای رتبه بندی را به تاخیر بیندازند !!!

چه کسی آیین نامه ای سراسر مخالف با قانون رتبه بندی ، تدوین و ابلاغ نموده است ؟ دولت یا وزیر آموزش و پرورش؟؟

چه کسانی باید سریعا ایرادات آیین نامه که اظهر من الشمس هستند و به قول دکتر منادی یک کودک هم متوجه این ایرادات می شود را در اسرع وقت مشخص و به دولت برای اصلاح ابلاغ کند ؟ وزیر آموزش و پرورش یا شما نمایندگان مجلس ؟؟؟

اگر قصد دارید مقصر اصلی عدم اجرای رتبه بندی را استیضاح کنید ، دولت را استیضاح کنید !
در غیر اینصورت ادامه این بازی را ما بهتر از شما می دانیم ...
چند روزی را به جمع آوری امضا و رسیدن به حد نصاب مشغول می شوید اما به طور ناگهاني يكي پس از ديگري امضاكنندگان استيضاح، امضاي خود را پس گرفته و استيضاح‏ از حدنصاب افتاده و منتفي می شود !!
نتبجه این حرکت چیزی جز تاخیر بیشتر در اجرای رتبه بندی نیست و وقتی نتیحه مشخص باشد ، بازی دیدن ندارد...
پس لطفا بازی را تمام کنید !


ایشان در ادامه دلایل دیکری را نیز برای استیضاح وزیر آموزش و پرورش به شرح ذیل مطرح نموده است...
وضعیت استخدامی معلمان چه آن‌هایی که نهضتی هستند چه معلمان خرید-خدماتی یا برون سپاری یا معلمان مدارس غیردولتی، وضعیت اسفناکی است و نمی‌شود نیروی آموزشی که دروس پایه و اساسی را به دانش آموز تدریس می‌کند را به صورت روزمزد، بلاتکلیف، بدون هیچ آینده و رابطه استخدامی با وزارتخانه به کارگیری کرد که متاسفانه وزارتخانه آموزش و پرورش این کار را انجام می‌دهد. از سوی دیگر در بحث پرداخت مطالبات معلمان خارج از کشور هم اهمال می‌شود. به هرحال آن‌ها تدریس کرده‌اند و خارج از کشور مشکلاتی را به همراه خانواده‌هایشان تحمل کرده‌اند و حالا برای دریافت مطالبات مشکل دارند....


آقای رحیمی جهان آبادی به این سوال پاسخ دهند که وضعیت معلمان خرید خدماتی و نهضت سواد آموزی ، در این چند ماه که دکتر نوری، وزیر آموزش و پرورش بوده اند به وجود آمده است یا از چندین سال گذشته وجود داشته است ؟
چرا این مشکلات را ریشه یابی نکرده و درد را از ریشه درمان نمی‌کنید؟؟
اگر دولت و مجلس، مجوز استخدام به وزارت آموزش و پرورش بدهند ، آیا وزیر آموزش و پرورش به استخدام نیروی انسانی مورد نیاز وزارتخانه اعتراض می کند ؟
مگر دولت و کمیسیون برنامه و بودجه مجلس در زمان تدوین و تصویب لایحه بودجه، بودجه و اعتبار کافی برای پرداخت حقوق معلمان خرید خدمات و پرداخت مطالبات فرهنگیان اختصاص داده اند و وزیر آموزش و پرورش اکنون از این اعتبار استفاده نمی کند ، که قرار است استیضاح شود ؟؟؟؟

یا در مورد عدم پرداخت مطالبات فرهنگیان خارج از کشور که صرفا وزیر آموزش و پرورش را در این مورد مقصر می دانید ؟
وزارتی که بودجه کافی برای پرداخت حق التدریس و اضافه کار فرهنگیان ندارد و فرهنگیانی که به واسطه ی همین نبود اعتبارات، همچون فرزند ناتنی دولت از هر گونه عیدی و کمک رفاهی و پاداشی محروم هستند ، قطعا باید شاهد تلنبار شدن مطالباتی نظیر حق الزحمه معلمان خارج از کشور ، حق مهد ، کمک هزینه ازدواج و فوت و .. دهها مطالبه معوق دیگری باشد ...

تمام مشکلات آموزش و پرورش از عدم توجه دولت ها و نمایندگان ادوار مختلف مجلس به وجود آمده است و اگر به دنبال بهانه ای برای استیضاح وزیر آموزش و پرورش هستید ، تنها به یک دلیل این استیضاح باید صورت بگیرد ..
وزیر آموزش و پرورش باید استیضاح شود چرا که " بی توجهی دولت و مجلس به وزارت آموزش و پرورش و فرهنگیان را فریاد نمی زند "
@aamozegaran باز کردن / نظر دهید

2022-07-23 22:19:00 گفت‌وگوی زنده با موضوع: "اشتباهات رایج خانواده‌ها و مدارس پیرامون مفهوم تیزهوشی و نخبگی"

با حضور:
دکتر احمد عابدی (دانشیار دانشگاه اصفهان)
و
دکتر مرتضی نظری (عضو هیأت مدیره انجمن هوش و استعداد ایران)

دوشنبه ۳ مرداد ساعت ۲۱

@iran_intelligence_association
@mortezanazari_edu
@aamozegaran باز کردن / نظر دهید

2022-07-21 09:52:42 فقط پنج سال حبس و دو سال تبعید از استان!؟
گزارش #سازندگی از خبر #تجاوز_جنسی یک معلم 55 ساله به دانش آموزان دبستانی

مدیــرکل آموزش و پرورش خراســان جنوبی گفت: «آموزش و پرورش به محض اطلاع از موضوع آزار و اذیــت کودکان در شهرســتان فردوس، پیگیری مستمر را در دستور کار قــرار داده که منجر به تشــکیل پرونــده در دادگســتری و هیــات رســیدگی به تخلفات اداری شــده است.»
روز سه خبری در شبکه های اجتماعی منتشــر شد که حکایت از آزار و اذیت جنســی چند دانش آموز از سوی معلمی 55 ساله در فردوس داشــت. این معلــم که دو ســال دیگر بازنشست می شود حالا به گفته مسئولان آموزش و پرورش استان خراســان جنوبی طی حکمی بــا انفصال از خدمت روبه رو شــده اســت. امــا فــردی که بــا هویت (م.د) از ســوی مدیــرکل آموزش و پرورش خراســان جنوبــی معرفی شــده اســت، 7 دختر را دانش آموز مورد آزار جنســی قرار داده اســت؛ دانش آموزانی با #ســن_کم که همگی در دوره دبســتان تحصیل می کردند. و حالا به نظر می رســد برای فاصله گرفتــن از بار روانی ایجاد شــده به وســیله این معلم نیازمند مراجعه به روانکاو هســتند. در ایــن میان اما گفته می شود که تعداد دانش آموزانی که مورد تعرض این معلم قرار گرفته اند 18 نفر است اما فقط 7 نفر از او شکایت کرده اند.
طور که خانواده بعضی از قربانیان گفته اند، معلم 55 ساله با سوءاســتفاده از کلاس هــای خصوصــی، تصاویــر و فیلم مســتهجن برای کــودکان پخش و .آنان را مورد آزار جنسی قرار می داد. آنها گفته اند که کودکان آنها پس از حضور در کلاس های خصوصی این فرد گوشه نشین شده و بعضی از آن به گریه های شبانه روی آورده بودند.
ایــن رفتــار از ســوی دانش آموزان باعث شــد تــا خانواده ها پیگیر وضعیت کودک خود باشــند که در نتیجه باعث شــد تــا پرده از این راز مخوف برداشــته شــود، اما ماجرا به همین جا ختم نشد و گفته شود که ترس از آبرو و نگرانی از تهدیدهای «م.د» خانواده ها را وادار به ســکوت کرد. با این حال اما بعضی خانواده ها شکایت کردند و پرونده ای برای این فرد در دادگاه تشکیل شد.
گفته می شــود به رغم آنکه مدیرکل آموزش و پرورش اســتان خراســان جنوبــی این موضوع را بــه برگزاری کلاس های خصوصی مرتبط دانسته امــا پای این فرد پیــش از این هم به دلیــل پرونده هــای آزار جنســی به دادگاه باز شــده است.
اما این اولین بار نیست که دانش آموزان در مدارس مورد تعرض جنســی قرار می گیرند. سال 1397 هم اتفاقی از این دست خبرساز شــد. برهمین اساس چهار ســال پیش مســئولان آمــوزش و پرورش منطقه دو شهر تهران ضمن آموزان تایید تجاوز گروهی به دانش یک مدرسه در غرب تهران از مراجع قضایی خواستند نسبت به این پرونده ورود کنند. در این حادثه که در یکی از دبیرستان های پســرانه غیردولتی منطقه 2 شــهر تهــران رخ داده بود، معاون مدرسه به بهانه اردو، بــا بردن دانش آموزان به محیطی خارج از مدرســه آنها را مورد آزار و اذیت قرار داده است، این اتفاق دو بــار و در قالب دو اردوی مختلف رخ داد و فرد متجاوز به اتهام های خود نیز اقرار کــرد. طبق گفته آموزان، معاون مدرســه، اقدام به پخش فیلم های مســتهجن کرده و پس از آن بــه آزار و اذیــت آنها می پرداخت.
اگر چهار ســال پیــش ماجرای تعرض به دانش آموزان در مدرسه ای در پایتخت رخ داد؛ حالا این موضوع به شهرستان های کوچک هم کشیده شده اســت و البته که احتمال موارد فراوانــی وجود دارند کــه هیچ گاه یا آمــوزان درباره آن بــا خانواده خود در میــان نمی گذارند و یا هیچ گاه رسانه ای نمی شــوند. امــا به نظر می رسد شاید شاید یکی از دلایل افزایش تعــداد تعرض ها در مدارس به دانش آموزان بــه مجازات های کمی باشــد که برای فرد متجــاوز در نظر گرفته شده است.
با توجه به این موضوع رئیس کل دادگستری خراســان جنوبی گفت:«با اعتراض برخی شاکیان به حکم صادرشده از ســوی دادگاه، پرونده آزار و اذیــت کــودکان در فــردوس به دادگاه تجدیدنظر اســتان ارســال شده است و بررسی ها و تحقیقات قانونی اداامه دارد.»
سیدعلیرضا موســوی نژاد مدیرکل آموزش و پرورش خراســان جنوبی با بیان اینکه این اتفاق توسط ســال معلمی با نام (م.د) دارای 28 ســابقه کار در محل پارکینگ منزل مســکونی خود حادث شده است، گفته اســت: «این کلاس خصوصی بــدون رضایت مــا و بــا رضایت و هماهنگــی اولیــای هفــت نفر از آموزان برگزار شــده اســت.»
براســاس اطلاعیه دادگســتری اســتان خراســان جنوبــی پرونده مربوطه در دادگاه کیفری رسیدگی شده و حداکثر مجازات تعیین شده در قانون پنج ســال حبس و دوسال منع اقامت در فــردوس برای متهم پرونده اعمال گردیده اســت. متهم اکنون در زندان بسر می برد و پرونده هم و رسیدگی قضایی در جریان است.
@aamozegaran باز کردن / نظر دهید

2022-07-18 07:25:50 توییت طاهره نقی ئی دبیرکل سازمان معلمان ایران:

تجربه تاریخی نشان داده بی حجابی اجباری و حجاب اجباری هر دو محکومند به شکست. به نظر می‌رسد هدف از تاکید افراطی اخیر بر موضوع حجاب، انحراف اذهان از بحران‌های اقتصادی، گرانی و تورم افسارگسیخته، بن بست مذاکرات برجام، قفل بودن تبادلات تجاری پولی و مالی با جهان، افزایش فقر و مسکنت است.
@aamozegaran باز کردن / نظر دهید

2022-07-17 16:09:04 رتبه‌بندی معلمان و رتبه‌بندی دیگران
مزبان حبیبی

تنها کسانی دروغ‌پردازی می‌کنند که به آیات خدا ایمان ندارند.

توضیح درباره رتبه‌بندی معلمان:
متن تبصره ۱ ماده ۶۵ قانون مدیریت خدمات کشوری: هر کدام از مشاغل متناسب با ویژگی ها، حداکثر در پنج رتبهٔ مقدماتی، پایه، ارشد، خبره و عالی طبقه‌بندی می‌گردند و هر کدام از رتبه‌ها به یکی از طبقات جدول یا جداول موضوع این ماده اختصاص می‌یابد.

از سال ۱۳۸۷ و بر اساس تبصره یک ماده ۶۵ قانون مدیریت خدمات کشوری، دولت موظف و مکلف به انجام رتبه‌بندی معلمان بود و حداقل شش وزیر اجرای آن‌را اعلام کرده‌اند در حالی‌که هرگز به مرحله اجرا نرسید، پس لطفا به همه اخباری که تا کنون درباره رتبه‌بندی معلمان شنیده‌اید یا خواهید شنید، عبارت زیر را اضافه کنید:
تاکنون حتی یک ریال به حقوق هیچ معلمی اضافه نشده‌است.

اگر رتبه‌بندی معلمان این‌همه قانون و تبصره و ماده نیاز دارد و برای اجرای آن، باید لایحه، قانون، شیوه‌نامه و آیین‌نامه اجرایی و ... نوشته شود، چطور برای سایر حقوق‌بگیران سال‌هاست اجرا می‌شود؟

اجازه دهید این عملکرد دوگانه و تناقض در اجرای قوانین را بگذاریم به حساب دشمنی شما با معلم و دانش.

وقتی تبصره ۳ ماده ۲۹ برنامه توسعه ششم به صراحت از عدالت در پرداخت حقوق و اختلاف حداکثر ۲۰ درصدی در حقوق و مزایا صحبت می‌کند، چه توجیهی برای اختلاف حقوق‌های چند ده برابری وجود دارد؟ جز این‌که قانون‌گذاران و متولیان بالادستی، خود در حاشیه امن حقوقی قرار دارند و فشارهای اقتصادی و معیشتی را درک نمی‌کنند؟

متن تبصره ۳ ماده ۲۹ قانون برنامه توسعه ششم: دولت مکلف است طی سال اول اجرای قانون برنامه سازوکارهای مناسب در نظامات پرداخت حقوق و مزایا و نظام مالیاتی را به نحوی مدون نماید که اختلاف حقوق و مزایای بین مقامات، رؤسا، مدیران و کارکنان موضوع این ماده در مشاغل مشابه و شرایط مشابه در هر صورت از ۲۰ درصد تجاوز نکند و در مسیر تصمیم‌گیری قانونی قرار دهد.

براساس بنده ه تبصره دوازده قانون بودجه ۱۴۰۱، حق‌التدریس و اضافه‌کاری جز هزینه‌هایی است که باید به صورت ماهانه پرداخت شود، چرا در مورد معلمان و پرسنل اداری در استان‌ها اجرا نشده اما پرسنل وزارت و ستادی‌ها ماهانه دریافت می‌کنند؟

اگر وزارت آموزش‌وپرورش در تامین بودجه برای پرداخت پاداش بازنشستگی معلمان دچار مشکل است، از کجا و چگونه برای پرداخت پاداش بازنشستگی همکاران ستادی و وزارتخانه، تامین بودجه و پرداخت شده‌است؟ اگر امکان تامین و پرداخت پاداش نیروهای ستاد و وزارتخانه وجود دارد، چرا برای معلمان این کار انجام نمی‌شود؟

اگر می‌خواهیم جامعه‌ای اخلاق‌گرا، مسولیت‌پذیر و دغدغه‌مند داشته باشیم راهی جز برابری همه مردم در برابر قانون نداریم،
اگر کشور در فشار اقتصادیِ ناشی از تحریم است، همه باید به یکسان در مدینه باشند و اختلاف حقوق ۴ تا ۸۰۰ میلیون تومانی، با هیچ توجیهی قابل قبول نیست.

اگر کشور در تامین منابع مالی دچار مشکل است، این مشکل باید به مساوات و عدالت بد گرده همه مردم تقسیم شود و بی‌عدالتی در برخورداری از منابع، جز بی‌اعتمادی مردم به حاکمیت، نتیجه‌ای نخواهد داشت.

@aamozegaran باز کردن / نظر دهید

2022-07-07 12:08:55 گفته می شود این تصاویر مربوط به دیدار تعدادی از معلمان شهرستان زاوه با محسن زنگنه (نماینده مجلس)، فرماندار و امام جمعه است. «مسئولان» بر صندلی نشسته اند و معلمان مراجعه کننده روی زمین!؟


آیا چنین #حقارت و رفتار دون شانی (چه از سوی مراجعه کنندگان و چه از سوی جماعت مسمی به مسئول) نیازمند شرح است؟
@aamozegaran باز کردن / نظر دهید

2022-06-28 10:44:46 آیا مدرسه زنده خواهد ماند؟

گفت‌وگو پیرامون چالش کارآمدی و رضایت‌آفرینی نظام آموزشی


مرتضی نظری (عضو انجمن فلسفه تعلیم و تربیت)

صدرا علیبک (کارگردان و مستندساز)

زمان: ساعت 19:30 عصر سه‌شنبه هفتم تیر

نشانی لایو
https://instagram.com/mortezanazari_edu

@aamozegaran باز کردن / نظر دهید

2022-06-24 20:12:27 سفر نامه شیراز و چند نکته !
چرا وزیر آموزش و پرورش موزش را بر نمی‌دارد و برود؟

نرگس ملک زاده

یوسف نوری در جمع همکاران استان فارس با بیان اینکه " رتبه‌بندی فقط شعار بود اما امروز آنان که مجری بودند، مدعی تاخیر آن شدند" قصد شانه خالی کردن از اجرای به موقع رتبه بندی با توجه به وعده های دولت جدید را دارد . آقای وزیر حتما شنیده اید که" اگر آدم کم شانس سوار شتر هم شود سگ او را می گزد." شانس ما معلمان هم این بود که در هر دولتی ضعیف ترین و مدعی ترین افراد به وزارت میرسند و به تبع تیم همراه آنها نیز درایت و فراست خود را برای حفظ جایگاه خود و اگر شرایط مساعد بود برای رسیدن به صندلی وزارت خرج می کنند و معلمان همچنان بر ایستگاه اول منتظر ایستاده اند.

آقای نوری چطور با این همه ضعف در عملکرد چشم در چشم معلمان، مطالبی را که همکاران از حفظ هستند، برایشان رو خوانی می‌کند؟ جالب تر آنجاست که میگوید معلمان با" علم‌" مباحث رتبه بندی را دنبال کنند و به گفته های فضای مجازی اکتفا نکنند؛ برای نوری و اطرافیانش مثل روز روشن است که اگر در یک شرایط برابر وزیر و کنشگری مستقل به مناظره بنشینند چطور نوری شانه هایش به خاک مالیده می‌شود.

نوری در ادامه صحبت هایش از معلمان برای تاخیر در اجرای رتبه بندی عذرخواهی کرد.کاش با عذرخواهی شما همه چیز تمام می شد. فربه شدن نرخ تورم و کوچک تر شدن سفره معلمان درمانش معذرت خواهی نیست شما منزلت تا معیشت معلمان را به سخره گرفته اید. اگر قرار به معذرت خواهی باشد لیستی بلند و بالا برایتان آماده خواهیم کرد که چه بر سر آموزش و پرورش آورده اید که ابتدا باید پاسخگو باشید و بعد معذرت خواهی کنید. اما اینکه گفتید باید در کم و کسری مانند یک خانواده رفتار کنید نشان از عدم صداقت شما با معلمان است تا امروز زمان را به نفع دولت و به ضرر معلمان خریده اید اگر ریگی در کفش هایتان ندارید پس چرا رقصتان می‌آید؟!

در پایان از نمایندگان مجلس می‌خواهیم که در ادامه تذکر کتبی به یوسف نوری خودشان پایانی باشند بر داستانی که مقدمه آن با رای اعتماد در ۷ آذر شروع شد و یا خود وزیر در اولین جلسه هیئت دولت با توجه به اظهارات خود در پاسخ به دانش آموز منتقد شیرازی که "ملت ما ملت تکلیف گراست" احساس تکلیف کند و موزش را بر دارد و برود.
@aamozegaran باز کردن / نظر دهید