نظریه روابط شیء(Object relations theory)، بر مشاهدات دقیق # | ارشد_دکتری رشته مشاوره و روانشناسی
نظریه روابط شیء(Object relations theory)،
بر مشاهدات دقیق #کودکان_خردسال استوار بود.
برخلاف #فروید که بر ۴ تا ۶ سال اول زندگی تاکید کرد، ملانی کلاین بر #۴ تا #۶ ماه اول پس از تولد تاکید نمود.
علاوه بر ملانی کلاین نظریه پردازان دیگر نظیر #مارگارت_ماهلر نیز به تجربیات اولیه کودک با مادر اندیشیده اند.
#ماهلر معتقد بود که #درک_هویت کودکان بر مبنای رابطه سه مرحله ای با مادرشان استوار است.
اول اینکه کودکان #نیازهای_اساسی دارند که مادرشان به آنها رسیدگی می کند
دوم اینکه آنها یک #رابطه_همزیستی امن با مادر برقرار می کنند
سوم اینکه آنها از قلمرو حفاظتی مادر خود خارج می شوند و #فردیت_جداگانه خودشان را تشکیل می دهند.
به عقیده کلاین، #رابطه کودک با پستان، اساسی است و وظیفه #نمونه_نخستین را برای روابط بعدی با اشیای کامل مانند مادر و پدر بر عهده دارد.
گرایش اولیه کودکان به برقراری رابطه با اشیای جزئی، به #تجربیات آنها کیفیت #غیر_واقع بینانه یا #خیالی می دهد که بر تمام روابط میان فردی بعدی تاثیر می گذارد.
بنابراین، عقاید کلاین گرایش دارد به اینکه، تمرکز نظریه روان کاوی را از مراحل رشد #مبتنی بر #اندام، به نقش #خیال_پردازی اولیه در تشکیل روابط میان فردی، تغییر جهت دهد.
@advisor_96
هاینز کوهات اظهار داشت، کودکان در طول اوایل طفولیت که والدین آنها و دیگران طوری با آنها رفتار می کنند که انگار درک هویت شخصی دارند، #خودپنداره ای را تشکیل می دهند.
جان #بالبی در مورد #دلبستگی کودکان به مادرشان و پیامدهای منفی #جدا_بودن از مادر تحقیق کرد.
ماری اینسورث و همکاران او روشی را برای #ارزیابی نوع #سبک_دلبستگی که #کودک نسبت به #مراقبت_کننده خود پرورش می دهد ابداع کردند.
