2024-01-04 09:08:33
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ؛ السلام والبركة والطموح لطلابنا وطالباتنا في العراق
والفرحة الكبيرة لأولياء الأمور إن شاء الله
والشكر وكل الشكر لمن هو قائم على خدمة العملية التربوية والوقوف بجانب طلاب وطالبات العراق الذين يمثلون أجيال المستقبل وهم أولادكم وبناتكم فالوقوف بجانبهم هو بمثابة الوقوف لأنفسنا ؛
ومبروك والف مبروك بصدور قرار تخفيف بعض مواضيع المناهج بما يساعد في الموازنة لدراسة المناهج واتقانها واكمالها
وبعد:
أعلاه بعض من صور المناهج القديمة العريقة في العراق والتي تعتبر من أعرق وارقى المناهج في العراق
الصورة الأولى تتضمن منهاج اللغة العربية في عراقنا العظيم لسنة (١٩٧٦) وفرز مادة العلمي عن الأدبي واضح اذا ركزتم
والصورة الثاني منهاج اللغة العربية للصف السادس العلمي والتي تم اختيارها بما يتناسب ويتفق مع الفرع العلمي ؛ وفي سنة (٢٠٠٩) تم حذف موضوع ( الأمر والنهي والدعاء ) لتخفيف الحمل الثقيل للفرع العلمي وهذا بمعنى الأبوية
الصورة الثالثة هو المنهج الأخير لمادة اللغة العربية ؛ والمواضيع التي تم إختيارها إستمرت حتى سنة (٢٠١٩) وبعد التقليص في سنة (٢٠٢٠) الى سنة (٢٠٢٢) حذف موضوع (التوكيد والمدح والذم والتعجب)
وفي منهاج(٢٠٢٣) تم أعادة المواضيع أعلاه مع حذف الاستثناء ووضع اسلوب النداء بدله ؛
وبمبادرة ابوية جميلة تم فرز مواضيع (التمني والترجي) و( العرض والتحضيض) و(الإغراء والتحذير ) وجعلها للفرع الأدبي وكنا نتمنى ايضا فرز في مادة الأدب والنصوص؛ وكان هذا أملنا في مديرية المناهج بفرز مادة الادب والنصوص لكتاب(٢٠٢٣-٢٠٢٤)
ولكننا تفاجئنا بإرجاع مواضيع قواعد اللغة العربية الخاصة بالفرع الأدبي وجعلها للفرع العلمي
وهذا يعتبر تغيير المسار لما سارت عليه جميع المناهج القديمة بإعطاء الحق بفرز مادة قواعد اللغة العربية والادب والنصوص للفرع العلمي والأدبي
والسؤال الذي يدعو للتعجب: كانت المواد العلمية فيها تقليص ونرى منهج اللغة العربية فيه تقليص جيد ويناسب طلبتنا ؛ فلماذا اليوم ومع عدم الحذف والتقليص نجد مادة اللغة العربية اصبحت كاملة ومواضيع ضخمة ولا يوجد فيها فرز
نطالب بإسم الابوية ان يكون هناك فرز في مادة قواعد اللغة العربية للفرع العلمي عن الأدبي وكالأتي:
قواعد اللغة العربية للفرع العلمي:
١- اسلوب الاستفهام
٢- اسلوب النفي
٣- اسلوب التقديم والتأخير
أ- تقديم الخبر على المبتدا
ب- تقديم المفعول به على فعله
٤- اسلوب التوكيد
٥- اسلوب النداء : وهو بديل اسلوب الاستثناء
٦- اسلوب المدح والذم
٧- اسلوب التعجب
الادب والنصوص:
١- حذف ( أدونيس) وجعله للفرع الأدبي
٢- حذف ( فؤاد التكرلي) وجعله للفرع الادبي
٣- حذف ( السيرة ) و(طه حسين) وجعلها للفرع الادبي
ونؤكد ان هذا ليس تقليص انما هو فرز وهو حق مشروع للفرع العلمي وهذا الحق المشروع موجود في كل الطبعات السابقة لمنهجنا وكما موضح في الصور أعلاه
ونتمنى ان لا يؤخذ هذا المطلب بأنه تحريض انما هو دعوة وطلب أبوي لإنصاف أولادكم وبناتكم ؛ ومادة اللغة العربية هي مادة مهمة جدا وتعتبر من اهم المواد واصعبها في الصف السادس ؛ وتعتبر ايضا بوابة الإمتحانات الوزارية
ونترجى من لجنتنا الوقورة ان تأخذ التقرير اعلاه لان جاء بعد خبرة ومعاصرة للاجيال وتخريجها
واكرر بأن تقريري أعلاه هو ليس تحريض انما هو طلب مناصفة بين العلمي والأدبي وليس تكييف لمنهج اللغة العربية ؛ ودمتم فخر لنا
ونتمنى من كل القنوات في العراق والتي تعمل على خدمة الطلبة والطالبات ان يرفعوا هذا المطلب العادل لمسؤولينا في مديرية المناهج الموقرين والقائمين على خدمة أجيالنا ،
وهذا المطلب قبل الإجتماع لجنة اللغة العربية المتكونة اكثرها من مؤلفي المنهج الكرماء
اخوكم أستاذ عقيل
مدرس اقدم للغة العربية ومؤلف وباحث
25.4K views06:08
م
