طبل زدن باعث بهبود رفتار و عملکرد مغز در نوجوانان اوتیسمی می ش | ستاد علوم و فناوری های شناختی
طبل زدن باعث بهبود رفتار و عملکرد مغز در نوجوانان اوتیسمی می شود.
خلاصه: 90 دقیقه زدن طبل در هفته به نوجوانان مبتلا به ASD کمک می کند تا بر بیش فعالی و کمبود توجه غلبه کنند. یادگیری الگوهای طبل زدن همچنین اتصال مغز را در مناطق مرتبط با کنترل بازدارنده و خود تنظیمی تنظیم می کند.
یک مطالعه جدید نشان می‌دهد که فقط ۹۰ دقیقه زدن طبل در هفته می‌تواند کیفیت زندگی جوانان مبتلا به اوتیسم را بهبود بخشد.
دانشمندان دریافتند که یادگیری نواختن ساز، شبکه های مغزی نوجوانان اوتیستیک را در کمتر از هشت هفته تنظیم می کند.
این مطالعه توسط کارشناسانی از دانشگاه‌های چیچستر، کینگز کالج لندن، هارتپوری انجام شد که با گروه جمعی خود، پروژه طبل‌سازی کلم برک، به نام یکی از بنیان‌گذاران و نوازنده مشهور Blondie، کار می‌کنند.
مارکوس اسمیت، یکی از نویسندگان این مقاله، پروفسور علوم ورزشی در چیچستر، می گوید: «این یافته‌ها شواهد مستقیمی ارائه می‌دهند که یادگیری طبل زدن منجر به تغییرات مثبت در عملکرد و رفتار مغز در میان نوجوانان اوتیسم می‌شود. ما اکنون نتایج خود را با ارائه دهندگان آموزش در مدارس انگلستان که مسئول رشد جسمی و ذهنی افراد آسیب پذیر هستند به اشتراک می گذاریم.
#اوتیسم یک حالت عصبی رشدی که با مهارت ها و تعاملات اجتماعی ضعیف و همچنین علایق و فعالیت های محدود و تکراری مشخص می شود.
به عنوان بخشی از این مطالعه، به گروهی از شرکت‌کنندگان بدون تجربه درام زدن، هر هفته دو درس 45 دقیقه‌ای در یک دوره دو ماهه داده شد. هر داوطلب، بین 16 تا 20 سال، قبل و بعد از طبل زدن، اسکن MRI را انجام می داد، هم زمان محققان از سرپرستان آنها در مورد مشکلات رفتاری اخیر سؤال می کردند.
نتایج نشان داد که شرکت‌کنندگانی که مهارت‌های نوازندگی خود را بهبود بخشیدند، علائم کمتری از بیش فعالی، بی‌توجهی و رفتارهای تکراری نشان دادند و کنترل بهتری بر احساسات خود نشان دادند. اسکن‌های MRI همچنین تغییراتی را در عملکرد مغز آنها نشان داد که همان طور که انتظار می رفت، با رفتار کلی مرتبط بود.
پروفسور استیو دریپر می گوید:که این مقاله نشان دهنده یک لحظه مهم است که تیم علمی از طریق تصویربرداری پیشرفته شروع به درک این موضوع می کند که چرا طبل زدن چنین محرک عمیقی است.
وی افزود: طی چندین سال ما از مواردی از نواختن طبل برای افراد مبتلا به اختلال طیف اوتیسم یا ASD مطلع شده‌ایم و متعاقباً با تعدادی از افراد، مدارس و پروژه‌هایی کار کرده‌ایم که اثرات آن را از نزدیک مشاهده کرده‌ایم. "
محققان، دریافتند که نوجوانان به دنبال تمرین با طبل، هماهنگی بین نواحی مغز مسئول کنترل مهاری را بهبود بخشیده اند که از تکانشگری جلوگیری می کند.
طبق این گزارش، نود دقیقه زدن طبل در هر هفته به کودکان اوتیستیک کمک می کند تا بر بیش فعالی و مشکلات کمبود توجه غلبه کنند.
«این مقاله اولین شواهد سازگاری عصبی از یادگیری نواختن درام را در اختیار ما قرار می‌دهد، مخصوصاً برای نوجوانان مبتلا به ASD. این مطالعه تغییراتی را که اندازه‌گیری کرده‌ایم و مشاهدات معلمان و والدین در مورد بهبود مهارت‌های اجتماعی، کنترل بازدارنده و توجه را تأیید می‌کند.»
پروفسور استیون ویلیامز، دانشمند مشهور تصویربرداری از کینگز کالج لندن، از همکاران پروژه کلم برک، افزود: "ضربه زدن نه تنها توانایی تاخیر در شروع پاسخ های حرکتی را در نوجوانان اوتیستیک بهبود می بخشد، بلکه بیش فعالی و مشکلات توجه را کاهش می دهد.
تصویربرداری عملکردی مکمل به ما این امکان را می‌دهد تا تغییرات در مدارهای مغزی که مسئول خودتنظیمی و تکانشگری حرکتی هستند را تجسم کنیم.
این مطالعه نه تنها بهبودی در نتایج رفتاری در نوجوانان اوتیسمی را پس از تمرین طبل نشان داد، بلکه تغییرات مرتبط در عملکرد مغز را نیز روشن کرد. افزایش فعالیت هماهنگ بین نواحی مغزی مشاهده شد که از سلامت روان حمایت می کنند و به هدایت روابط اجتماعی کمک می کنند.
