تدبيرهای مربی تدبيرها و دقت هاى مربى و مشورت با كودك و واگذ | استاد علی صفایی حائری (عین صاد)
تدبيرهای مربی
تدبيرها و دقت هاى مربى و مشورت با كودك و واگذار كردن مسئوليت ها و چشم پوشى از ضعف هاى ناخواستۀ آنها و تو سرى نزدن و حتى كوچك جلوه دادن خسارت و ضررهاى وارده از ناحيۀ كودك مى تواند شهامت اقدام و شخصيت برخورد و قدرت تحمل مسئوليت ها و تصميم جبران شكست ها و ضعف ها را در كودك زنده كند.
و همان طور كه گذشت مى‌تواند راز شخصيت و حريت و تفكر را به كودك بياموزد و او را در برابر هجوم ديگران واكسينه كند و مصونيت ببخشد.
مربى براى استفاده بهتر از وسايل تربيتى، ناچار است كه شرايط رشد و حالت هاى روانى كودك را بشناسد.
بايد از نيروها و استعدادهايى كه در بچه ها به تدريج شكل مى گيرند، مطلع باشد تا از كار طبيعى اين نيروها دچار بهت و سرگيجه نشود و در برابر هجوم اين نيروها عكس العمل مناسب داشته باشد.
آگاهى از اين نكته مهم است كه كودك در چه مرحله اى حواسش و در چه مقطعى احساسات گوناگونش و تخيلش و كنجكاوى اش و احساس مقبوليتش و احساس مسئوليتش و احساس شرم و خوددارى اش و ديگر احساساتش شكل مى گيرد.
اگر مربى اين حالت ها و احساس ها را نشناسد نمى تواند در برابر كسانى كه اينها را در كنار هزارها تست تجربه كرده اند و به بهره بردارى از آن مشغول شده اند موضع مناسب داشته باشد و نمى تواند پاسخ مثبتى بدهد.
يا به تقليد و ذلت مى افتد و يا به غرور و خشونت و در هر حال گرفتار مشكلات و درگيرى هايى خواهد شد كه بسيار شاهدش بوده ايم و خواهيم بود.
