تحلیل آزمون های آزمایشی با اساتید مطرح کشور #گزینه۲_تحلیل
#۶اسفند۱۴۰۰
┄┅┄۲ ┅┄۲ ┅✶ •••۲ ┅۲ ┄┅۲ رشته: #ریاضی #تجربی درس: #عربی تحلیلگر: #سیدهادی_هاشمی ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ۳ خط درباره استاد تحلیلگر: مؤلّف کتب کمک آموزشی عربی کنکور در انتشارات خیلی سبز و گاج و منتشران و مهروماه مدرّس مدارس مختلف از جمله علامه حلی و فرزانگان و علامه طباطبایی و ... طرّاح آزمون های آزمایشی مختلف از جمله قلمچی و گاج و نشانه و... آدرس پیج اینستاگرام و کانال تلگرام @hadihashemi_dini_arabi ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ قلمچی و سنجش @elmeruzkonkoor @elmeruzkonkoor3 گزینه دو انسانی @elmeruzkonkoorensani elmeruzkonkoor.com سایت ما ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ درصد میزان شباهت سوالات این آزمون به سوالات آزمون کنکور سراسری 80 درصد شماره تست هایی که احتمال طرح آنها در کنکور سراسری زیاد می باشد: 26-28-42-45-47 ━══ ═══ ════ ══━ ✘تست های ساده ✘ : 28-31-40-41-42-47-50 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ✘تست های دشوار✘ ؛ 30-33-34-36-43-45-48 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ سایت علم روز کنکور elmeruzkonkoor.com ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ تست های چالشی مثبت و دلیل 26 توجه به ترجمه فعل های دارای حروف اصلی مشابه 28 توجه به اختلاف ترجمه فعل ها در باب های مختلف ثلاثی مزید 34 توجه به نکته بسیار مهم وصل بودن گزینه ها به هم و اثر پذیری گزینه ها از گزینه قبل در تست های ترجمه 4تایی خصوصاً در نکته ترجمه «ال» به معنای اسم اشاره 45 تستی مشابه کنکور و بسیار آموزشی در تشخیص اسم های معرفه و نکره 48 تست نکته دار و ترکیبی قواعدی (یافتن محل اعرابی) و مرتبط با ترجمه و توجه به استثنائات ترجمه معرفه و نکره ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ تست های چالشی منفی و دلیل 38 اهمیت دانستن ترجمه باب های مزید با توجه به اینکه در بودجه بندی آزمون نبوده است. 40 اهمیت دانستن باب مزید با توجه به اینکه در بودجه بندی آزمون نبوده و همچنین استفاده از«لازم» که اصلاً در مباحث رشته های ریاضی و تجربی نیست. 41 اهمیت دانستن ترجمه باب های مزید با توجه به اینکه در بودجه بندی آزمون نبوده و همچنین استفاده از«لازم» که اصلاً در مباحث رشته های ریاضی و تجربی نیست. 43 بی سلیقگی در انتخاب واژگان با حرکت گذاری خطا!!!
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ارتباط با ادمین های کانال در تلگرام @elmeruz_admin ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ سخن آخر تحلیلگر درباره این آزمون : ضمن تشکر از طراحان محترم سطح کلی آزمون، متوسط ارزیابی شد و به نظر اینجانب دارای نکته های آموزشی بسیار مناسبی برای دانش آموزان بود. هرچند که استفاده از مباحثی که دربودجه بندی نبود و یا طرح تنها یک تست واژگان که می توانست آموزشی تر و از کلمات مشابه باشد، از نقاط ضعف آزمون تلقی میشود. برخی گزینه ها عیناً از کنکورهای سال های قبل استخراج شده است که می توانست با خلاقیت بیشتری به صورت تألیفی بیاید.
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ توصیه استاد برای آزمون بعدی( ۲۰ اسفند گزینه۲) : اولاً به عزیزان دانش آموز توصیه می کنم پاسخنامه تشریحی تمام تست ها حتی تست هایی که به صورت صحیح پاسخ داده اند را مطالعه کنند، ثانیاً توجه ویژه ای به مباحث واژگان خصوصاً اسم های مشابه به فعل یا معانی فعل ها در باب های مختلف مزید داشته باشند. با توجه به بودجه بندی آزمون 20 اسفند 1400 توصیه می کنم حتماً در مورد تشخیص انواع «لِ» و هم چنین مشابهت «لَم» با «لِمَ» مطالعه کنند. «لا» نفی و نهی را با تست زنی بسیار از هم تفکیک نمایند. تشخیص انواع مختلف مضارع التزامی و هم چنین فعل امر مخاطب از امر با «ل» امری حیاتی است/ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
برای نظر دادن در این درس و مشاهده نظرات سایر اساتید و دانش آموزان و هچنین شرکت در نظرسنجی به آدرس زیر در سایت علم روز کنکور مراجعه فرمایید
