2022-08-17 09:44:52
نظریه گشتالت دریادگیری معني گشتالت در روانشناسي گشتالت آن است که کل، از اجزای تشکیل دهنده آن بیشتر است . یعنی کل دارای خواص یا ویژگی هایی است که در اجزای تشکیل دهنده آن یافت نمی شود. و از خیلی جهات کل تعیین کننده خصوصیات اجزاء است.
مثال: مسیر گلیکولیز کل و هرکدام از مراحل جز
اهمیت کل از جز طبق این دیدگاه بیشتر است
یادگیری در روانشناسی گشتالت عبارت است از بینش (insight) حاصل از درک موقعیت یادگیری به عنوان کل یکپارچه و آن هم از طریق کشف روابط میان اجزای تشکیل دهنده موقعیت یادگیری حاصل می می گردد
مثال
اگر دانشجو بتواند در خلال یادگیری به بینش دست پیدا کند ، بینش او به صورت یک حل و فصل منطقی در می آید و شکلی منطقی به خود می گیرد که به موارد دیگری قابل تعمیم است. با استفاده از همین
قانون تعمیم پذیری است که دانشجو می تواند با سرعت بیشتری به یادگیری ، یادسپاری ، ادراک و گسترش دانش و بینش خود نسبت به درس موردنظر نائل شود.
قوانین یادگیری وسازماندهی مطالب درنظریه گشتالت قانون پراگنانز ( Law of pragnanz)
قانون مجاورت ( Low of proximity)
قانون مشابهت ( Low of similarity)
قانون بستگی ( Low of Closure)
قانون ادامه خوب یا جهت مشترک
( Low of good continuation or low of common direction )
قانون شکل وبستر
( Low of figure-ground )
در روزهای آتی به ارائه هریک از قوانین خواهیم پرداخت
بارعایت این اصول، سرعت، کیفیت و درک مطالعه به طور چشم گیری افزایش یافته و ماندگاری مطالب افزایش می یابد
تدوین: کاظم زاده مدرس ومشاور@KazemzadehM
826 viewsedited 06:44
م
