زمانی که یک کودک در محیط خارج از خانه در حال بازی کردن است، به | کوچار
زمانی که یک کودک در محیط خارج از خانه در حال بازی کردن است، به احتمال زیاد در موقعیت تصمیم‌گیری قرار می‌گیرد که این خود باعث تحریک {مهارت} حل مسأله و تفکر خلاق می‌شود. زیرا چنین فضاهایی بسیار متنوع‌تر و بی‌نظم‌تر از فضاهای داخل خانه‌اند. همچنین، کودکان در محیط‌های خارج از خانه فضای بیشتری در اختیار دارند و با محدودیت کمتری از لحاظ جنب‌و‌جوش روبه‌رو هستند. در این میان می‌توان به دامنهٔ وسیع دیداری و اکتشافی این محیط‌ها نیز اشاره کرد. این عوامل نه فقط کنجکاوی و استفاده از تخیل را در فرد محدود نمی‌کند بلکه فرآیند حل مساله که جزء ِ جدایی‌ناپذیر چنین محیط‌هایی است می‌تواند به عنوان روشی برای کسب و ارتقاء مهارت‌هایی از قبیل تمرکز یکپارچه، برنامه‌ریزی، سازماندهی، تعیین توالی اهمیت و تصمیم‌گیری مطرح شود.
