هم‌زمان با پژوهش و نگارش مجموعه کتاب‌های مرجع تاریخ ادبیات کودکان ایران و توجه به موضوع آموزش به کودکان در همه دوره‌های تاریخی در این سرزمین و به‌ویژه از دوره مشروطه به بعد، در زیر مجموعه‌ی کارهای پژوهشی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، موضوع سوادآموزی و زبان‌آموزی در چارچوب برنامه آموزش خلاق از راه ادبیات کودکان شکل گرفت.
دلیل آن هم بررسی زندگی و کار کسانی مانند طالبوف تبریزی، میرزا حسن رشدیه، مفتاح الملک، جبار باغچه‌بان، سلیم نیساری، ثمینه باغچه‌بان، عباس سیاحی، ایرج جهانشاهی و دیگران بود که گام‌به‌گام کاری بزرگ را که ساده‌سازی روند آموزش زبان فارسی پایه بود، برای کودکان ایرانی و فارسی زبان پیش برده بودند.
این کار از جایی گسسته شده بود و نیاز به باز کردن راهی تازه در آموزش زبان فارسی و محتواسازی برای کودکان با توجه به نیازهای این روزگار دیده می‌شد. این کار از آموزش زبان فارسی آغاز شد و اکنون در گستره‌ای بازتر در حوزه سواد شکوفایی ادامه دارد.
به قلم #محمدهادی_محمدی
در سایت آموزک بخوانید:
شناسنامه ایرانک دبیره
@koodaki_org
