2023-06-12 02:44:59
وضعیت فاجعه‌بار جذب معلم فاقد شایستگی در آموزش و پرورش جذب معلم مورد نیاز آموزش و پرورش طی پانزده سال گذشته از پنج طریق صورت گرفته است:
روش یک؛ پذیرش دانشجومعلم از طریق کنکور سراسری و تحصیل در دانشگاه فرهنگیان
روش دو؛ جذب فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌های کشور و حوزه‌های علمیه با انجام آزمون استخدامی
روش سه؛ اجبار قانون مجلس برای جذب افراد دارای سابقه حق‌التدریس و نهضت سوادآموزی بدون انجام آزمون استخدامی
روش چهار؛ جذب طلاب حوزه علمیه تحت عنوان طرح امین و مربیان قرآن بدون انجام آزمون استخدامی
روش پنج؛ تبدیل وضعیت سرایداران و مستخدمان آموزش و پرورش به معلم
از سال ۱۳۹۵ تا پایان تابستان سال ۱۴۰۲ با استفاده از روش‌های
یک و
دو، حدود ۲۸۰ هزار نفر جذب آموزش و پرورش شده‌اند یا خواهند شد. در همان بازه‌ی زمانی از طریق روش‌های
سه و
پنج حدود ۱۳۰ هزار نفر تاکنون به آموزش و پرورش تحمیل شده است.
با توجه به اینکه طلاب حوزه‌های علمیه از روش‌های
دو و
چهار به دستگاه تعلیم و تربیت ورود کرده‌اند و وزارتخانه آموزش و پرورش هم تاکنون سکوت ابهام آمیزی داشته، حتی تعداد تقریبی آنان هم مشخص نیست.
طبق برآوردها از سال ۱۳۹۸ تا ۱۴۰۲ با قراردادن سال پایه استخدامی های اواخر دهه‌ی ۶۰ و دهه‌ی هفتاد به بعد؛ حدود پنجاه درصد از معلمان بازنشسته می‌شوند. و این رقم تا سال ۱۴۰۴ به حدود هفتاد درصد آنان می‌رسد.
گرچه تقریباً در همه‌ی روش‌ها، جذب معلم با کیفیت صورت نگرفته است. ولی از طریق روش‌های
سه، چهار و
پنج؛ بجز عده‌ی معدودی، متأسفانه بی‌کیفیت ترین نیرو‌ها تحت عنوان معلم وارد آموزش و پرورش شده‌اند.
دولت سیزدهم با نگاه بسیار ایدیولوژیک و بنیادگرایانه خود به دنبال این است که از فرصت بازنشستگی معلمان طی چندسال پیش رو استفاده کرده و با ایجاد فرآیندهای بسیار سختگیرانه بدون در نظر گرفتن کیفیت؛ باز هم معلمان فاقد شایستگی را صرفاً بر اساس التزام به ایدیولوژی حاکم استخدام نماید.
آمار و ارقام ذکر شده کاملاً به ما نشان می‌دهد که چه وضعیت فاجعه‌باری در انتظار آموزش و پرورش کشور هست و خواهد بود. اگر بخشی از تربیت شهروندان را وظیفه معلمان بدانیم، با این معلمان که متأسفانه اکثریت آنان فاقد معیارها و استانداردهای لازم حرفه‌ی معلمی هستند، امیدی به بهبود در آینده بلند مدت هم نمی‌توان داشت.
#اخبار_معلم
@moalempress1
5.5K views23:44
ا
