دبستان مدرس

2018-01-20 20:14:55 اطلاعیه فوری

مدارس ۱۸ شهر از استان خوزستان در دو نوبت صبح و بعدازظهر فردا یکشنبه ۹۶/۱۱/۱ تعطیل اعلام شد.

اداره کل مدیریت بحران استانداری خوزستان اعلام کرد: به دليل غلظت بالاي گرد و خاك مدارس کلیه مقاطع تحصیلی شهرهای:

اندیمشک، اهواز، آبادان، خرمشهر، ماهشهر، شادگان، باوی، کارون، حمیدیه، هویزه، دشت آزادگان، شوش، رامشیر، هندیجان، دزفول، امیدیه، ماهشهر ، رامهرمز، گتوند، شوشتر فردا یکشنبه تعطیل می باشند.

ساعت شروع بکار ادارات نیز با دو ساعت تاخیر می باشد.

به ما بپیوندید

@eduandimeshk باز کردن / نظر دهید

2017-09-17 18:19:06 همکاران،والدین و دانش آموزان گرامی؛

لطفا از این پس برای پیگیری اخبار آموزشگاه،از کانال قبلی خارج و به کانال جدید آموزشگاه بپیوندید.

آدرس جدید کانال آموزشگاه مدرس:

https://telegram.me/dabestan_modares باز کردن / نظر دهید

2017-03-01 12:05:06 حضور سرزده جناب آقای رشنو کارشناس محترم آموزش ابتدائی اداره آموزش و پرورش شهرستان اندیمشک و اعلام رضایت کامل از روند و کیفیت آموزشی در این آموزشگاه.

با سپاس از همه همکاران

سه شنبه 10اسفند 95 باز کردن / نظر دهید

2017-02-20 14:49:43 مراسم قرعه کشی و اهدا جوایز مسابقه جدول دهه فجر95
دوشنبه2اسفند95


@modares94 باز کردن / نظر دهید

2017-02-18 20:37:57 شما جزو کدام گروه از والدین هستيد؟


والدین غیر فعال:
اینگونه والدین در ایجاد شادابی کودکان ، فعال بر خورد نمی کنند و منتظر هستند که اهدافشان به خودی خود تحقق یابد، در حقیقت فرزندان آنها نوعی یتیم محسوب می شوند زیرا فاقد والدین فعال هستند.

والدین سلطه گرا:
این والدین بیشتر به فکر برقراری یک رابطه عمودی با بچه ها هستند و می خواهند فقط بچه ها رو کنترل کنند. این والدین نه تنها فرزندان خود را شاد نمی کنند بلکه آنها را به سمت افسردگی و پرخاشگری سوق خواهند داد.

والدین نالان:
اغلب به شکایت و گله می پردازند که موجب خستگی روانی فرزندانشان می شود و به شادمانی آنها لطمه می زند.

والدین نظریه پرداز:
اهل عمل به روش صحیح نیستند و فقط بلدند خودشان را با بکار بردن الفاظ و عبارات مختلف توجیح کنند.

والدین پریشان و افسرده:
زبان بدن و حالات چهره و طرز نشستن و ایستادن و لحن صدایشان و گفتارشان موجب نا شادمانی فرزندان می شود.

والدین مهربان منفی:
بیش از اندازه از کودکان حمایت می کنند و کارهائیکه کودک خودش می تواند انجام دهد خودشان انجام می دهند. این روش موجب عدم رشد کودکان و پر توقع بارآوردن آن ها می شود و وقتی توقع شان برآو ده نشود ناشاد می شوند.

والدین مسئول:
این گونه والدین هم چنان که مسئولیت تامین نیاز های جسمی فرزندانشان را می پذیرند، مسئولیت شادمانی و موفقیت آن ها را نیز می پذیرند و برای رسیدن به این هدف سیستم خانواده را به یک خانواده کار آمد و موفق تبدیل می کنند و روش های تربیت فرزند را می آموزند و به آموخته هایشان عمل می کنند. والدین مسئول دائما در حال یادگیری اصول فرزند پروری و نکات تربیت فرزند هستند و مرتب کتاب های مربوط کودک و نوجوان را می خوانند


@modares94 باز کردن / نظر دهید

2017-02-17 08:21:58 استفاده رنگ ها در نقاشی کودکان



قــــــرمز:ازطرفی نیرومندی تمایلات و غرایز است و ازسوی دیگر مبین خشم وپرخاشگری است.
ابــــی:مبین صلح٬ارامش٬سکون و درحدافراطی معرف فعل پذیری و تسلیم می باشد.(ارامش٬مهربانی٬ خلوص و حقیقت جویی)
زرد:مبین نور٬شادی و خوشبختی٬ شادی٬تعقل٬برتری و حسی نگری.
سبــــز:مبین امید٬مبادله و ارتباط و گاهی مقاوت کودک.
صــــورتی:صلح٬تعادل و توازن.
سیـــــاه:مبین اضطراب٬ناامیدی٬ گنه کاری
قـــــهوه ای:معرف اجبار٬خلق محزون و جدی.


نماد هرکدام ازین رنگ ها کاملا نسبی می باشد و دلیلی بر برچسب زدن بر کودک ندارد.چرا که علایق شخص باید درنظر گرفته شود.


@modares94 باز کردن / نظر دهید

2017-02-17 08:18:20 چرا برخی دانش آموزان درشت مینویسند؟؟
چه علتی داره و چگونه درمان کنیم؟

درشت نویسی و در کل نارسانویسی چند علت داره.

یک علت عدم هماهنگی چشم و دست هست که باید تمرینات هماهنگی چشم و دست انجام بشه.

یک علت ضعف و یا فقدان کنترل عضلات بازو و مچ و دست و انگشتان دست هستش که با یه سری تمرینات حرکتی مناسب و تقویت عضلات دست و مچ و... به راحتی رفع میشه.

یک علت دیگه علت روانی هست.یعنی بنا به دلایلی و از جمله احساس تحقیر و ...،دانش آموز میخواد با درشت نویسی خودشو به دیگران نشون بده(این علت ناخودآگاه هست و عمدی نیست).

یک علت دیگه ممکنه مشکلات بینایی فرد باشه.

راهکارها:

اول از همه سعی کنید با توجه به عللی که گفته شد ببینید کدوم علت بیشتر صدق میکنه و روی همون کار کنید.

اگر فرزندتون آرام و کم تحرک هستش،سعی کنید فعالیتهای حرکتی (توپ بازی.توپ به هدف یا انداختن توپ در سبد.دارت.پازل.مازها.کار با مکعب های رنگی.خمیر بازی .برش اشکال و طرح ها با قیچی و ... ) باهاش کار کنید.


@modares94 باز کردن / نظر دهید

2017-02-17 08:02:51 علل وجود اختلال كندنويسي در كودكان

عدم هماهنگی چشم و دست
فشار زیاد قلم روی کاغذ
عدم صحیح در دست گرفتن قلم
ضعیف بودن عضلات انگشتان و دست
ملال آور بودن نوشتن به دلیل ضعف یا عدم داشتن انگیزه و.... کند نویسی همچنین موجب ضعف دانش آموز در درس املا می شود.
این مشکل او را در انجام تکالیف نیز ناتوان کرده و از جهتی اگر در سنین پایین درمان نگردد ، در سنین بزرگسالی باعث به وجود آمدن مشکلات ثانویه می گردد.

در بسیاری از موارد مشاهده شده است که والدین با پرخاش و اعتراض به دانش آموز و آموزگار او موجب تشدید این مشکل شده اند.

چند تمرین برای رفع مشکل «کند نویسی» در کودکان

دانه‌هاي کوچک (مثلاً دانه‌هاي تسبيح) را روي زمين ريخته و از او بخواهيم آن‌ها را با سر انگشت‌هاي شصت و اشاره و ميانه، جمع کند.

هوا نويسي (نوشتن با قلم روي هوا و فضاي اطراف): اين روش در تند نويسي، کمک قابل توجّهي به دانش‌آموزان مي‌کند؛ چرا که اين عمل در تسريع حرکات عضلات دست، بازو و ساعد و هماهنگي مغز با چشم و دست، تأثير بسياري دارد.

سينه‌خيز رفتن: روزي چند دقيقه (کم‌تر از ده دقيقه) دانش‌آموز سينه‌خيز برود. اين عمل در هماهنگي اعضاي بدن بسيار مؤثّر است. هر روز قبل از نوشتن تکاليف، چند دقيقه انگشتان را باز و بسته کند.

رنگ آمیزی نقاشی‌ها به صورت حرکت افقی، عمودی و مورب کمک شایانی در تندنویسی دانش آموز دارد.

در پایان باز هم عنوان می شود که پرخاش و تنبیه در درمان مشکلات نه تنها نقش مثبتی ایفا نکرده بلکه به تشدید آن منجر می شود.

@modares94 باز کردن / نظر دهید

2017-02-15 22:07:29 ‌ وقتی مادر میگوید این کار اشتباه است اما پدر سکوت میکند یا میگوید نه این کار درست است، کودک دچار دوگانگی میشود، و باتوجه به خواسته دل خودش، به سمت یکی از والدین کشیده میشود، و فکر میکند طرف دیگر، او را دوست ندارد چون با او مخالفت میکند.


@modares94 باز کردن / نظر دهید

2017-02-13 23:14:22 پرهیز از الگوهای متناقض

الگوهای معینی که برای برقراری ارتباط با کودکان به کار می رود تقریبا همیشه متناقض هستند ، یعنی برعکس هدف و منظور ما نتیجه می دهند ؛ این الگوها نه تنها ما را در دستیابی به اهداف دراز مدتمان یاری نمی کنند ، بلکه غالبا خرابکاری هم در خانه به وجود می آورند. الگوهای متناقض در تربیت کودک شامل این موارد می شود ؛ تهدیدها ، رشوه ها ، وعده ها ، سخنان نیشدار و طعنه آمیز ، موعظه و سخنرانی درباره ی دروغگویی و دزدی و آموزش ادب با بی ادبی و بی احترامی.

تهدید ها - دعوت به بدرفتاری:

وقتی کودکان را تهدید می کنیم ، در واقع آنان را دعوت می کنیم که عمل ممنوع شده را دوباره انجام دهند. وقتی به کودک می گوییم :《اگر تو یک بار دیگر آن کار را انجام بدهی...》 او واژه های "اگر تو" را نمی شنود. او فقط این قسمت از حرف ما را می شنود که "یک بار دیگر آن کار را انجام بده." بعضی وقت ها ، کودک این گفته را این گونه تفسیر می کند :《مادر انتظار دارد که من یک بار دیگر این کار را انجام بدهم ، وگرنه ناامید خواهد شد.》

این قبیل هشدارها -که شاید از نظر بزرگسال ها معقول باشند- نه تنها دردی را دوا نمی کنند ، بلکه کار را بدتر هم می کنند.با این قبیل هشدارها می توان اطمینان داشت که آن عمل مخرب و نفرت انگیز دوباره انجام خواهد شد. خودمختاری کودک را به مبارزه دعوت می کند. اگر کودک نسبت به خودش احترام قائل باشد ، بایستی دوباره نافرمانی کند تا به خودش و دیگران نشان دهد که آدم بزدل و ترسویی نیست.

@modares94 باز کردن / نظر دهید