**آموزش دوزبانه، پيامدها مطالعات انجام شده در كشورهايي كه س | نبض اعتراض نبض اعتراضات من_نوید_هستم #من_نوید_هستم من نوید هستم اعتراف نوید اعترافات نوید اعتراف صادق بیگی صادقبیگی هادی صادق ب
**آموزش دوزبانه، پيامدها
مطالعات انجام شده در كشورهايي كه سياستهاي دوزباني مناسبي اعمال نمودهاند، نشاندهنده نتايج و پيامدهاي مثبت اين سياستهاي آموزشي است. برخي مطالعات علمي دوزبانگي را عاملي براي انعطافپذيري ذهن و خلاقيت فكري و برتري در تفكر واگرا قلمداد ميكنند. وقتي زبان خانه در مدرسه مورد استفاده قرار ميگيرد، اين احتمال وجود دارد كه درك كودك از هويت، عزتنفس و خودپنداره خود ارتقا يابد. آموزش دوزبانه به رشد روابط بين گروههاي اقليت و اكثريت از طريق ارتقاي درك و فهم و احترام بينفرهنگي كمك شاياني ميكند. در كل آموزش دوزبانه، به ايجاد غرور و خودپنداره مثبت در دانشآموزان اقليت زباني، ادغام بهتر كودك با محيط مدرسه و جامعه، تساهل و تسامح بيشتر نسبت به پذيرش افراد و فرهنگهاي ديگر، رشد شناختي، عاطفي، هيجاني و اجتماعي بيشتر و بهتر، يادگيري آسان زبان جديد، تقويت ارتباط قوي بين خانه و مدرسه و پاسخگويي به نيازهاي ارتباطي و افزايش سرمايه اجتماعي و فرهنگي افراد، منجر ميشود.
**آموزش دوزبانه، تجربههاي جهاني موفق
اگرچه بسياري از مخالفان سياستهاي آموزش دوزبانه، اين مدل آموزشي را عامل تضعيف انسجام اجتماعي و ملي و از لحاظ اقتصادي هزينهبر ميدانند، اما نتايج تحقيقات و مطالعات انجام شده در كشورهايي كه سياستهاي آموزشي دوزباني مناسبي را اعمال كردهاند، نشاندهنده نتايج و پيامدهاي مثبت اين سياستهاي آموزشي است. در سوئد سه نوع برنامه آموزشي براي كودكان اقليت زباني اجرا ميشود: الف) اين كودكان ميتوانند وارد مدارس عادي آموزش عمومي شوند. مواد آموزشي اين مدارس براي كودكان سوئدي فراهم شده است. ب) كودكان اقليت زباني ميتوانند از كلاسهايي با آموزگاران و دانشآموزان سوئدي استفاده كنند و در كنار آن از كلاسهايي با آموزگاران و دانشآموزان همزبان خود بهره ببرند. پس از پايان دبستان، فقط زبان سوئدي در آموزش به كار ميرود. ج) آموزش به زبان مادريشان انجام بگيرد و زبان سوئدي را بهعنوان زبان دوم بياموزند.
يك تحقيق معتبر نشان ميدهد در فيليپين سياست دوزبانه موجب پيشرفت تحصيلي بيشتر دانشآموزان شده است. نتايج تحقيقات مختلف در مورد آمريكا هم حاكي از آن است كه تعليم و تربيت دوزبانه در آمريكا، دوزبانگي مربوط به كودكانِ اقليتزبان را به طور اثربخش ارتقا ميبخشد و نسبت به برنامههاي انگليسي يك زبانه بهتر است. در كانادا چندفرهنگگرايي به رسميت شناخته ميشود و دولت تلاشهاي زيادي را در راستاي حمايت و پاسداري از زبان و فرهنگ اقوام مختلف به عمل ميآورد كه آموزش به زبان مادري يكي از مهمترين آنهاست. شايد اين وضعيت در نگاه اول، از نظر ما باعث تضعيف هويت كانادايي و افزايش جنبشهاي واگرايانه قومي شود، اما كانادا يكي از باثباتترين كشورهاي جهان است كه با تكيه بر چندفرهنگگرايي توانسته به مطالبات فرهنگي مردمان فرانسه زبان در كِبك پاسخي مناسب دهد.