. الحاجات دي ممكن تلاقيها في القراءه : 1- اذا كان الموضوع كتب | .
. الحاجات دي ممكن تلاقيها في القراءه :
1- اذا كان الموضوع كتبه ذكي نجيب محمود ف هذا المقال "مقال فلسفي" 2- اذا كان المقال كتبه ابن خلدون فالمقال" تربوي" 3- اذا كان الموضوع عن التربيه والسلوك وتربيه النشأ فـ "المقال تربوي" 4- اذا كان المقال كتبه الرافعي او احمد حسن الزياد او ابراهيم اصلان فـ "المقال اسلوب ادبي يخاطب الوجدان". 5- اذا تحدث الموضوع عن مشكله او ظاهره اجتماعيه مثل " اعلان الفقر ، البطاله ، الارهاب ، التكالف الاجتماعي ، التطرف او الوحده الوطنيه " فـ المقال اجتماعي. 6- اذا تحدث المقال عن شخصيه علميه او ادبيه يعني لو اتكلم عن عالم او اديب معروف ليست سيره ذاتيه وانما تكون "ترجمه". 7- اذا تحدث المقال عن شخصيه تاريخيه هذا يسمي "سر تاريخي". 8- اذا تحدث المقال عن ظاهره علميه او كونيه فـ "المقال علمي". ادب شويه ڪمان - استنباط النفس البشريه "مدرسه المهاجر" - تحدث عن الموت "المهاجر" - شاعر يشكوا الي الله ويدعو الي المحبه والتسامح "المهاجر" - شعر الحنين ذائد للوطن "المهاجر " - وجود اخطاء ف الابيات الشعريه سمه من سمات التجديد ف الشكل عند المهاجر " نتيجه لبعدهم عن الثقافه العربيه " دي مهمه وبتجي فـ الامتحان. - كثره الرموز سمه من سمات "المهجر والواقعيه" - سطر شعري "الواقعيه" - ابيات "المهجر" - الصوره الكليه وتشخصيس عناصر الطبيعه "المهجر" -التنوع ف القوافي مدرسه المهجر - مدرسه الواقعبه والشعر الجديد - استعمال كلمه عامه اهم حاجه - الاعتماد علي السطر الشعري "الوحده التفعيله ، شعر التفعيله" - ارتباط الشعر بمشاكل الحياه الواقعيه مهمه جدا - الصور المتتده واستخدام الرمز - التزاحم الصور الشعريه وجمال الصياغه "الاحياء والبحث" - شيوع الحكمه والالفاظ التوراثيه "الاحياء والبعث" -الطموح والسعي وراء تحقيق الاهداف "الادب الانساني" - المدرسه الجديده " الادب الانساني " - ارتباط شعرهم بالواقع - الشعر عندهم تعبير عن متناقضات الحياه - مظاهر التجديد من حيث الشكل عند المدرسه الجديده - الاكثار من استعمال الكلمات العاميه عنقصد - استعمال اللغه القريبه لحياه الناس - الدقه ف استعمال الرمز - الاعتماد ع السطر الشعري وحده غير محدد من التفعيلات - البراعه ف رسم الصور الكليه والممتده - لو الابيات تحدثت عن الحياه والموت والتشاؤم الشديد واليأس " المدرسه الجديده "
