سبک یادگیری MBTI(براساس کارکرد ها) سبک یادگیری راهنما(NFJ) | typology farsi
سبک یادگیری MBTI(براساس کارکرد ها) سبک یادگیری راهنما(NFJ)
بیشترین میزان یادگیری در این تایپ ها در زمانی رخ می‌دهد که به اهداف نهایی و اثرات آن بر مردم توجه شود. به طوری که برای دستیابی به هدفی خاص یا اندوختن دانشی که کاملا برای آنها جدید باشد ولی به آینده مرتبط باشد کار کنند. این تایپ ها می‌خواهند مواردی که یاد می‌گیرند کاربرد های مستقیم قابل توجهی داشته باشند و تاثیر خود را برای سال های پیش رو حفظ کنند.
نگرش و اشتیاق معلم بسیار مهم است و تاثیر آن واقعا در شخص تغییر ایجاد می‌کند. وقتی معلم سعی می‌کند با آنها ارتباط برقرار کند این تایپ ها خیلی بهتر عمل می‌کنند و بازخورد و راهنمایی های معلمشان بیش از هرچیز به آنها انگیزه می‌دهد. به محیطی که پذیرای دیدگاه های مختلف پذیرا باشد و دیدگاه آن ها باارزش تلقی شود علاقه دارند.
علاقه به مرتبط شدن با مربی یا گروهی از افراد دارند که بتوانند در مورد ایده ها و پروژه های مربوط به معنی وابسته یا ارتباطات چیزی که یاد می‌گیرند بحث کرده. همچنین علاقه به نوشتن ایده های خود برای به اشتراک گذاشتن با دیگران دارند.
زمانی که شانسی برای ارتباط دادن ایده ها به یکدیگر و دادن معنای شخصی به آنها با فرصتی برای پردازش تجربیات و مواد اولیه و ساختن چیزی جدید با آنها دارند احتمال کمتری برای فراموش کردن این ایده ها به وجود می‌آید. آنها عاشق زمانی هستند که بینش های آنها به واقعیت تبدیل می‌شود.
تشویق و بازخورد مثبت ضروری هستند و بدون انتقادات بهتر یاد می‌گیرند. زمانی که مشارکت و نه ناسازگاری وجود داشته باشد.
