دیاران

2022-06-16 14:30:57 سومین شماره از فصل دوم رادیو رحا با عنوان«مهاجرت» منتشر شد‌؛ قصه پرآبِ چشمِ رفتن.

رادیو رحا را می‌توانید از طریق اپلیکیشن‌های پادکست گوش دهید.
کارشناس این شماره: بهرام صلواتی



رادیو رحا در کست‌باکس

@diaran_ir
diaran.ir باز کردن / نظر دهید

2022-06-16 07:31:05 تحصیل کودکان مهاجر در ایران چالش های تقنینی، نظارتی و اجرایی و راهکارهای پیشنهادی؛

سیاست های پیرامون مسئله تحصیل اتباع همواره متأثر از سیاست های کلی دولت درخصوص اتباع افغانستانی (به دلیل غلبه تعداد اتباع این کشور نسبت به سایر کشورها در ایران) بوده است. از یک سو، در ایران خدمات آموزشی به اتباع قانونی به شکلی سخاوتمندانه ارائه می شود و از سوی دیگر، به دلیل حضور حدود دو میلیون نفر مهاجر غیرقانونی، موانع متعددی پیش روی این کودکان قرار دارد.

برای مدیریت چالش های این مسئله و کاهش آثار منفی این چالش ها و افزایش فرصت های حاصل از فرمان رهبری مبنی بر حق تحصیل همه کودکان مهاجر حاضر در ایران، این گزارش پیشنهادهای تقنینی، نظارتی و اجرایی ای را ارائه داده است.

این گزارش مورخ ۱۴۰۱/۳/۱۶ در سایت مرکز پژوهش های مجلس منتشر شده.


@diaran_ir
diaran.ir باز کردن / نظر دهید

2022-06-15 19:31:04 جلسه کمیته حقوق بشر کمیسیون امنیت ملی برگزار شد در این جلسه با حضور نمایندگان وزارتخانه های اطلاعات ، امور خارجه، کشور، سازمان اطلاعات فراجا،معاونت حقوقی ریاست جمهوری ، مرکز پژوهش های مجلس،سازمان ثبت احوال،معاونت حقوقی شورای عالی انقلاب فرهنگی و تعدادی از سازمانهای مردم نهاد، قانون اعطای تابعیت به بچه های مادر ایرانی که یکسال و نیم در حال اجراست؛ بررسی و مشکلات اجرایی آن مورد ارزیابی قرار گرفت.

دکتررحیمی عضو کمیسیون امنیت ملی در این جلسه با طرح مشکلاتی همچون روند کند پاسخ استعلامهای امنیتی،مبهم بودم وضعیت مادران دارای تابعیت اکتسابی ایرانی، دلایل تصویب این قانون و اهمیت آن برای رفع مشکلات فرزندان زنان ایرانی دارای همسر خارجی و نیز برخی مشکلات ایجاد شده به دلیل آیین نامه اجرایی را تشریح و از دستگاه های حاضر در جلسه خواست به جای تفسیر به رای قانون ، موارد و‌موانع اجرایی شدن کامل قانون و تسریع در صدور شناسنامه ها را به اطلاع مجلس برسانند تا در اصلاح قانون یا اصلاح آیین نامه اجرای لحاظ گردد.

منبع

@diaran_ir
diaran.ir باز کردن / نظر دهید

2022-06-15 14:30:38 #گزارش_تصویری

نشست روایت مهاجر در خانه کابل برگزار شد.
ابوطالب مظفری و زهرا حسین زاده، دو شاعر افغانستانی در این نشست با حضار به گفتگو پرداختند.

@diaran_ir
diaran.ir باز کردن / نظر دهید

2022-06-15 07:30:41 همدلی نیمی از مردم تهران با مهاجران افغانستانی
وقوع برخی رخدادهای ناخوشایند و تلخ در ایران موجب طرح ادعاهایی مبنی بر شکل‌گیری نوعی گرایش ضدمهاجر و منفی در جامعه ایرانی شده است.
به منظور بررسی مستدل این مدعا و ارزیابی دقیق نگرش افکار عمومی نسبت به مهاجران افغانستانی، گروه نظرسنجی(ایرنا) با طرحی پیمایشی تلاش کرده است نقطه نظرات شهروندان تهرانی را جویا شود.
از پرسش‌شوندگان درباره احساس آنان در هنگام مواجهه با افغانستانیها سوال شد. ۷۵.۱ درصد از مشارکت‌کنندگان ابراز داشته‌اند که در هنگام مواجهه با مهاجران افغانستانی دچار ترس و نگرانی نمی‌شوند و تنها ۲۴.۹ درصد از آن‌ها چنین احساسی را در رویارویی با اتباع افغانستانی تجربه می‌کنند.
هم‌چنین ۸۲.۲ درصد از پاسخ‌دهندگان ابراز داشته‌اند که در هنگام مواجهه با مهاجران افغانستانی دچار خشم و نفرت نمی‌شوند و تنها ۱۷.۸ درصد از آن­ها چنین احساسی را تجربه می‌کنند.

متن کامل گزارش

@diaran_ir
diaran.ir باز کردن / نظر دهید

2022-06-14 19:30:41 صف سرشماری مهاجران افغانستانی/ آیا برنامه‌ریزی‌ها دقیق‌تر می‌شود؟

سرشماری مهاجرین فاقد مدرک، مدتی است که در دفاتر پیشخوان دولت اجرایی شده است. آیا اجرای این طرح خواهد توانست برنامه‌ریزی دقیق تری را برای حل مشکلات متعدد مهاجران در پی داشته باشد.
سرشماری و فراخوان مهاجران افغانستانی از سوی وزارت کشور، مقدمه‌ای برای برنامه ریزی دقیق‌تر در راستای مدیریت و مسائل مربوط به مهاجران، به ویژه برنامه‌های اقتصادی این حوزه است.
وزیر کشور در پی موج اخیر ورود مهاجران افغان به کشور اعلام کرد که ضرورت دارد تا شناسایی گسترده‌ای از همه مهاجران افغانی به ایران داشته باشیم زیرا برخی با روادید وارد شدند، اما ممکن است باطل شده باشد و با ابطال آن همچنان در ایران باشند. برخی در کشور مشغول کار شدند و مجاز هستند اما محل خود را تغییر دادند و از این منظر تعادل جمعیتی مشخص نیست.
همانطور که گفته شد هدف از سرشماری مهاجران افغانستانی شناسایی آنها اختصاص سهمیه‌های منطقه‌ای و ارائه خدمات اقتصادی است البته از سوی دیگر نیز اعلام شده اگر مهاجران افغانستانی در این طرح شرکت نکنند تحت عنوان مهاجران غیر قانونی شناخته می‌شوند و بر همین اساس همه اتباع فاقد مدرک اقامتی، مهاجرین و پناهجویان جدیدالورود برای دریافت تسهیلات اقامتی باید طرح سرشماری شرکت و برگه اقامت موقت ۶ ماه خود را دریافت کنند.

منبع
@diaran_ir
diaran.ir باز کردن / نظر دهید

2022-06-14 14:30:38 راستش نمی‌دانم این روز‌ها اولین جمله‌ای که بچه‌ها بعد از سواددار شدنشان می‌نویسند چیست. من همان بابا آب داد معروف را نوشته‌ام. لازم هم نبود جای خاصی بنویسمش تا دیده شود؛ چشم‌هایی در همان دفترم به تماشای بابا آب داد می‌نشستند و زیرش را با آفرین و صد آفرین امضا می‌کردند. حتی گاهی هم زیرش یک برچسب ستاره می‌چسباندند.
بین خودمان بماند، این را برای شما می‌گویم؛ من گاهی زیادی هم دیده شده‌ام. آنقدر که سال‌ها خیال می‌کردم برای خودم کسی هستم و وقتی اولین باتوم روی کمرم کوبیده شد، وقتی اولین سیلی را از گشت ارشاد خوردم و وقتی در صف‌های بلند نظام‌وظیفه تحقیر می‌شدم یکباره فهمیدم چقدر جان و جهانم ارزان است و فرو ریختم.
چیز‌ دیگری که می‌خواهم بگویم این است که خیلی سال از باسواد شدن من گذشته بود که برای اولین بار به "امید" فکر کردم. امید در بچگی و بخش زیادی از نوجوانی من آنقدر همیشگی بود که اساساً راجع بهش فکر نمی‌کردم؛ مثل اکثر ما که هر روز از برکتِ "دیدن" شگفت‌زده نمی‌شویم.
همه‌ی این‌ها را چیدم تا بگویم وقتی یک کودک مهاجر افغانستانی در اولین روز‌های با سواد شدنش، روی دیوار می‌نویسد:«امید هست... نه برای همه...» دارد از چه شام غریبانی حرف می‌زند. چه فریاد ترسناکی در حنجره‌اش تلبار شده و جهان چقدر زود دستش را پیشش رو کرده است. بر یک کودک چه باید گذشته باشد تا با اولین کلماتش چنین بنویسد: «نه برای همه...»

: سهیل سرگلزایی

@diaran_ir
diaran.ir باز کردن / نظر دهید

2022-06-14 07:30:37 پنجمین همایش کنکاش­‌های مفهومی و نظری دربارۀ جامعۀ ایران، دگرگونی‌ها و پایداری‌های جامعۀ ایران؛

مهم­ترین هدف همایش، ایجاد امکان گفت­وگو و مُباحثۀ اصولیِ جمیع اهالی علوم اجتماعی، صاحب­نظران، اندیشمندان و علاقه­مندان دربارۀ ایران، آثار دگرگونی‌های اجتماعی ایران طیّ سدۀ اخیر و چشم‌­اندازهای گوناگونِ اُمیدآفرین یا بیم‌­زای آیندۀ این دگرگونی‌هاست.

محورهای همایش:

ویژگی‌های اصلی، توصیف، تعلیل (تبیین) و گونه­‌شناسی (طبقه‌­بندیِ) دگرگونی‌های اجتماعیِ ایران معاصر.

دگرگونی‌های اجتماعی ناشی از آنومی و انواعِ دگرگونی‌های افزایندۀ آنومی: چشم­‌اندازهای اُمیدآفرین و بیم‌­زا

ارزیابی و نقدِ نظریّه‌­های توصیفی و تبیینی دگرگونی‌ها و بُحران­‌های اجتماعی ایران معاصر.

ویژگی‌های اجتماعی و عناصر فرهنگی موجودیّت تاریخی­ اجتماعی ایران و عوامل بقای آن.

گونه‌­شناسی چالش‌هایی که موجودیّت اجتماعی ایران با آنها روبه‌­روست.

ارزیابی نظریّه­‌های ناظر به موجودیّت ایران و نظریّه­‌های ناظر به چالش‌های فرا روی ایران.

نسبت ایران به‌­عنوانِ یک امر اجتماعی و تاریخی (مفهوم ایران) با سرزمین ایران.

چالش‌های هویّتی: تعارضات و هماهنگی‌­های مؤثّر و شایان توجّه میان ابعاد گوناگون هویّت ایرانی.

ارزیابیِ تاب­‌آوری مجموعه زیرساخت­‌های اجتماعی، فرهنگی (معرفتی) و اقتصادیِ ایران حین رویارویی با تهدیدها در هر دو مقیاس تمدّنی و اجتماعی.

نیروها، طبقات، گروه‌­ها و جریان­‌های مولّد و تشدیدکنندۀ بُحران (جامعۀ بُحران­‌آفرین)؛ نیروها، طبقات، گروه‌­ها و جریان­‌های مولّد نظم و نیروهای مقاوم در برابر بُحران (جامعۀ هنجارآفرین) در ایران.

گونه‌­شناسی، خصوصیّات، تبیین و آینده‌­نگریِ بُحران‌­های اجتماعی: چشم­‌انداز کوتاه‌­مدّت و بلندمدّت

تعامل­‌ها و تعارض­‌های دگرگونی‌های اجتماعیِ جامعۀ ایران و حوزۀ فرهنگی ­تمدّنیِ ایران با حوزه‌­های همجوار و تأثیر هر کدام بر بقای دیگر جوامع منطقه.

انجمن دیاران در پنل 《افغانستانی های جامعه ایران؛ چالش ها و امکان ها》 مقاله ای با عنوان "اهمیت حمایت گری در اثربخشی سیاست های اجتماعی؛ مطالعه‌ی موردی انجمن دیاران" خواهد داشت.

@diaran_ir
diaran.ir باز کردن / نظر دهید

2022-06-14 07:30:37 باز کردن / نظر دهید

2022-06-13 19:30:16 ضوابط ثبت‌نام دانش‌آموزان مهاجر در مدارس ايران اعلام شد؛

در دستورالعمل ثبت‌نام اتباع خارجی در مدارس به مدیران کل استان‌ها ابلاغ شده جهت تسهیل دانش‌آموزان فاقد مدارک هویتی و اتباع خارجی در چارچوب ضوابط و مقررات اعلامی، هماهنگی‌های لازم با فرمانداری‌ها به عمل آید.

به منظور نظارت همگانی بر فرایند ثبت نام، شکایات و گزارش های مردمی ثبت شده در سامانه پاسخگویی به شکایات www.shekayat.medu.ir در اسرع وقت بررسی و مورد پاسخگویی قرار گیرد.

در مقدمه دستورالعمل اجرایی ثبت‌نام نوآموزان و دانش‌آموزان سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ آمده است که اهمیت و نقش نهاد آموزش و پرورش و مدرسه در بهسازی و توسعه زندگی فردی و اجتماعی دانش‌آموزان بر کسی پوشیده نیست. در همین راستا و به منظور تسهیل در امر ثبت‌نام دانش‌آموزان در مدارس با رعایت اصل تکریم و کرامت انسانی، ضرورت برنامه‌ریزی بر اساس ماموریت‌های مهم نظام تعلیم و تربیت و فراهم کردن زمینه رشد و بالندگی نسل آتی جامعه، مقررات عمومی ثبت‌نام دانش‌آموزان در مدارس دولتی (عادی، استعدادهای درخشان، شاهد، نمونه دولتی و ... ) و غیر دولتی اعلام می‌شود.

در قسمت «مقررات عمومی“ مقررات ثبت‌نام دانش‌آموزان آمده است؛ دستورالعمل ثبت‌نام دانش‌آموزان و نوآموزان اتباع خارجی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ متعاقبا از سوی مرکز امور بین‌الملل و مدارس خارج از کشور ارسال می شود. به استناد ماده ۴۵ آیین نامه اجرایی مدارس، مدیر مدرسه می‌تواند در موارد استثناء دانش‌آموزان فاقد مدارک هویتی و تحصیلی را با اخذ تعهد کتبی از ولی (مبنی بر ارائه مدارک مربوط) برای مدت یک ماه ثبت‌نام کند. ادامه تحصیل این قبیل دانش‌آموزان در صورت عدم ارائه مدارک هویتی و تحصیلی بعد از گذشت یک ماه مطابق مفاد ماده مذکور امکان‌پذیر خواهد بود.

با توجه به لزوم ساماندهی مناسب نیروی انسانی، به گونه‌ای برنامه‌ریزی شود که فرآیند ثبت‌نام تا تاریخ ۳۱ مرداد ۱۴۰۱ به پایان برسد.

در موارد استثناء (مناطق عشایری به علت عدم دسترسی، مدارس غیردولتی به دلیل سیاست‌های حمایتی و تکمیل ظرفیت صندلی‌های خالی و دانش‌آموزان تجدیدی و...) این مهلت تا پایان شهریو ماه قابل تمدید خواهد بود.

ثبت‌نام دانش‌آموزان پایه اول ابتدایی از تاریخ ابلاغ این دستورالعمل آغاز و پس از مراجعه دانش آموزان به پایگاه های سنجش بدو ورود و اخذ تاییدیه از پایگاه، قطعی خواهد شد.

دریافت هرگونه وجه در زمان ثبت‌نام به جز وجوه مربوط به بیمه حوادث دانش‌آموزی و کتب درسی ممنوع است. با عنایت به اینکه تا کنون نرخ بیمه حوادث و مازاد درمان دانش‌آموزان برای سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ تعیین نشده است، نرخ بیمه حوادث سال گذشته به صورت علی الحساب (۹۱۷۸۰ ریال) ملاک عمل است.

همچنین مطابق شیوه‌نامه سفارش و توزیع کتاب های درسی سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ به شماره ۱۰۱/۱/۵۱۲ مورخ ۱۴۰۰/۱۲/۱۸، بهای کتاب‌های درسی برای ثبت سفارش گروهی، صرفا بر اساس قیمت‌های ثبت شده در پشت جلد کتاب (ثبت شده در سامانه مربوط) بوده و دریافت هر گونه وجه اضافی ممنوع است.

اطلاع رسانی نرخ بیمه حوادث و کتب درسی و نصب جدول مبالغ مورد نظر در محل ثبت نام الزامی است.

دریافت وجوه مربوط به سرویس حمل و نقل دانش آموزان، کمک های مردمی، فعالیت‌های فوق برنامه و لباس کارگاهی نیز با هماهنگی و موافقت انجمن اولیاء و مربیان مدرسه و با رعایت سایر قوانین و مقررات صرفا بعد از شروع سال تحصیلی امکان پذیر خواهد بود.

منبع
@diaran_ir
diaran.ir باز کردن / نظر دهید