دانشگاه سلسله مراتبی و مسئله‌ی فقدان «کنش ارتباطی»
آرزو رضایی مجاز
دانشگاه از آن‌جا که درگیر مراتب ایدئولوژی آموزشی‌ست و گفتمان مسلط قدرت را در خود بازتولید می‌کند؛ مبدل به فضایی شده که آکنده از «ارتباطات تحریف‌شده» است و مناسبات آزادانه‌ای که درنهایت بتواند عقلانیت کنش ارتباطی را در محیط آکادمیک بین استاد و دانشجو فراهم سازد، در آموزش عالی ایران میسر نمی‌شود.
ضعف فضای آکادمیک در این پیوستار کنشگرانه را می‌توان به ماهیت«مشروع‌ساز» دانشگاه نسبت داد. مشروع‌سازی در نظرگاه انتقادی هابرماس، به‌عنوان یک نظام فکری تعریف می‌شود که: «نظام سیاسی، آن را ایجاد می‌کند و از جهت نظری با یک نظام دیگر تقویت می‌شود تا از نظام موجود پشتیبانی شود. این مشروع‌سازی‌ها برای آن طراحی می‌شوند که نظام سیاسی در هاله‌ای از رمز و راز پوشانده شود تا کسی پی نبرد که در پشت‌پرده چه اتفاق‌هایی رخ می‌دهد». دانشگاه چنان درگیر کاتالیزورسازی برای اهداف سیاسی و ایدئولوژیک است که....
ادامه نوشته را در #انگاره بخوانید
Engare.net/?p=10377
رسانه شمایید. لطفا به اشتراک بگذارید.
انگاره: رسانه جامعه و جامعه‌خوان‌ها
@EngareNet
@SocioNet
