تربیت فردا

2022-07-12 20:20:52 کد مطلب: ۲ - ۱۴۰۱/۴/۲۱

۱۰۰ نکنه کلاسداری

یک مجموعه جمع و جور حاوی ۱۰۰ نکته درباره کلاسداری و مدیریت کلاس

فایل پی. دی. اف

@Shoghetagheer99 باز کردن / نظر دهید

2022-07-10 07:58:36 ‍

نگاهی دیگر (۴)


ابراهیم و آزمایش بزرگ


بخش دوم

اسداله مرادی


با این گفت و شنود فکری و عاطفی میان ابراهیم و اسماعیل به خوبی آشنا هستیم : قال یابنی انی اری فی المنام اذبجک فانظر ماذا تری «[ابراهیم] گفت ای پسر عزیز ! همانا به خواب می بینم که تو را ذبح می کنم. پس بنگر[که در این کار] نظر تو چیست؟»
از چند منظر این گفت و گو می‌تواند برای ما درس آموز باشد. اکثر مفسران بر این باورند که اسماعیل درآن هنگامه نوجوانی 13 ساله بود و.....


کیرکگارد فیلسوف اگزیستانسیالیست دانمارکی، نظر جالب و تأمل برانگیزی در خصوص ماجرای ابراهیم و ذبح فرزندش دارد. او این پرسش مهم را مطرح می کند که" چرا وقتی خدا به ابراهیم فرمان قربانی کردن فرزند خود را داد حتی برای یک لحظه هم به ذهن ابراهیم و فرزندش خطور نکرد که این فرمان مخالف با وجدان اخلاقی و عقل است؟"سپس می گوید:" زیرا ابراهیم و فرزندش در مقام عشق بودند و به مقتضای عشق عمل کردند و خدمت به معشوق و دل سپردگی به معشوق فراتر از قواعد اخلاقی و عقلی است. "از نظر کیرکگارد دینداری اصیل ورای ادراک اخلاقی و عقلانی است و ایمان یک ماجرای خطرانگیز و ...




@tarbiat_farda باز کردن / نظر دهید

2022-07-10 07:51:38 ‍

نگاهی دیگر (3)


ابراهیم و آزمایش بزرگ


قسمت اول


اسداله مرادی



بی شک یکی از داستان های پر رمز و راز و شگفت انگیز قرآن، داستان حضرت ابراهیم است و فرمان خدا به ذبح فرزندش،آن هم به دست خودش!این داستانی است که مفسران بزرگ قرآن را در پیچیده و سبب شده است آنان از منظرهای گونه گون اعم از فقهی، کلامی، فلسفی و عرفانی به این داستان بپردازند. در این اندک مجال ما بیش تر از منظر تربیتی نیم نگاهی داریم به این داستان حیرت انگیز قرآنی .
این داستان در سوره صافات چنین بیان شده است:


... فَلَمَّا بَلَغَ مَعَهُ السَّعْیَ قَالَ یَا بُنَیَّ إِنِّی أَرَى فِی الْمَنَامِ أَنِّی أَذْبَحُکَ فَانْظُرْ مَاذَا تَرَى قَالَ یَا أَبَتِ افْعَلْ مَا تُؤْمَرُ سَتَجِدُنِی إِنْ شَاءَ اللَّهُ مِنَ الصَّابِرِینَ ﴿١٠٢﴾ پس چون همراه با پدر به حد کار و کوشش رسید،[ابراهیم به او]گفت:ای پسر دلبندم، همانا به خواب می بینم که تو را ذبح می کنم. پس بنگر[ که در این کار] نظرت چیست؟ گفت ای پدر! آنچه فرمان یافته ای انجام ده که اگر خدا بخواهد مرا از شکیبایان خواهی یافت...



@tarbiat_farda باز کردن / نظر دهید

2022-07-09 18:02:27

در خیال
استاد شجریان



@tarbiat_farda باز کردن / نظر دهید

2022-07-07 11:16:36


اسداله مرادی


نقد و نظر

مراقب باشیم
 به اسم حقوق کودک به حقوق او تجاوز نکنیم!
نگاهی دوباره به حقوق کودک و آموزش



درآمد
حقوق کودک مانند دمکراسی است.  کسی را در این کره ارض یارای آن نیست که  آشکارا یا حتی ضمنی با آن مخالفت کند، اما وقتی پای عمل به میان می‌آید،  ممکن است مثل آب خوردن زیر پا گذاشته شود  و البته در بسیاری موارد نیز ناآگاهانه و ناخواسته!...

در اینجا پارادوکس بزرگی وجود دارد و شاید بتوان گفت  بزرگترین چالش آموزش‌و‌پرورش  رسمی همین باشد که چگونه می‌توان حق کودک را در یک فرایند اجباری تحقق بخشید؟
دراین موضوع خطیر انبوهی از پرسش‌ها و مسائل بنیادی و دغدغه‌آفرین قابل طرح است. از یک سو نمی‌توان حق کودک را برای آموزش و تربیت نادیده گرفت، چرا که کودک بدون آموزش و تربیت‌، به رشد و تعالی‌ای که شایسته آن است و زندگی شرافتمندانه‌اش را در آینده  زمینه‌سازی و تضمین می‌کند،‌ نمی‌رسد! از دگر سو چگونه می‌توان در یک فرآیند اجباریِ آموزش به این هدف متعالی رسید؟ و این آموزش رسمی و اجباری‌ چه چالش‌ها و مخاطراتی برای آن کودک حساس و شکننده دارد ....
(مجله شوق تغییر شماره ۵۸)



@tarbiat_farda باز کردن / نظر دهید

2022-07-05 08:03:26 سخن نخست
درود به همراهان گرامی فرهیزش

خرسندیم گاهنامه‌ای که با نام آموزگار اندیشمند زنده یاد #مهدی_بهلولی گره خورده است با همراهی‌های همدلانه و ارزشمند شما به شماره نه خود رسید. بی‌گمان این کار بزرگ بدون شما برای ما امکان‌پذیر نمی‌شد از این رو سپاس‌گزار همه عزیزان همراه هستیم.
اما تلاش کردیم که این شماره در چهاردهم تیر یعنی روز قلم و با پرونده ویژه این روز در ایران منتشر شود.

https://t.me/farhizesh_mag

متن کامل سخن نخست را اینجا بخوانید . باز کردن / نظر دهید

2022-07-04 16:45:20 امروز دوشنبه١۴٠١/۴/١٣
ساعت:٢٠:٣٠
سن تکلیف، سن بلوغ دختران، جشن تکلیف، کودک همسری ،
ازدیروز تاامروز، فرصت؟؟؟!!

با همراهی دکتر اسدالله مرادی و دیگر کارشناسان

در فضای پلتفرم کلاب هاوس
اتاق فرهنگیان ایران
https://www.clubhouse.com/join/%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%D9%8A%D8%A7%D9%86-%D8%A7%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%86/tsJOsMxF/xBZAEEy4?utm_medium=ch_invite&utm_campaign=WlruQj_czCA37yxK79YjVA-264678


به کانال رسمی مجمع فرهنگيان ايران بپیوندید تا از آخرین خبرهامطلع شوید
https://t.me/majmae_farhangian باز کردن / نظر دهید

2022-06-22 20:47:41 پادکست صوتی (قسمت اول)
سلسله مباحث حقوق کودک
ماده ۲۸ پیمان نامه حقوق کودک
و آموزش و پرورش رسمی و اجباری
چالش ها و مخاطرات!
مدرس:دکتراسدالله مرادی


این جلسات بصورت کارگاهی درکلاب فرهنگیان ایران درکلاب هاوس برگزار می‌شود علاقه مندان می‌توانند بانصب کلاب هاوس وپیوستن به کلاب فرهنگیان ایران درجلسه مشارکت نمایند
https://www.clubhouse.com/club/%D9%81%D8%B1%D9%87%D9%86%DA%AF%DB%8C%D8%A7%D9%86-%D8%A7%DB%8C%D8%B1%D8%A7%D9%86-w3g4xhbS?utm_medium=ch_club&utm_campaign=WlruQj_czCA37yxK79YjVA-229201


به کانال رسمی مجمع فر هنگیان ایران اسلامی بپیوندید تاازآخرین خبرهامطلع شویدhttps://t.me/majmae_farhangian باز کردن / نظر دهید

2022-06-20 21:01:48


اسداله مرادی


نقد و نظر

مراقب باشیم
 به اسم حقوق کودک به حقوق او تجاوز نکنیم!
نگاهی دوباره به حقوق کودک و آموزش



درآمد
حقوق کودک مانند دمکراسی است.  کسی را در این کره ارض یارای آن نیست که  آشکارا یا حتی ضمنی با آن مخالفت کند، اما وقتی پای عمل به میان می‌آید،  ممکن است مثل آب خوردن زیر پا گذاشته شود  و البته در بسیاری موارد نیز ناآگاهانه و ناخواسته!...

در اینجا پارادوکس بزرگی وجود دارد و شاید بتوان گفت  بزرگترین چالش نظری آموزش‌و‌پرورش  رسمی همین باشد که چگونه می‌توان حق کودک را در یک فرایند اجباری تحقق بخشید؟
دراین موضوع خطیر انبوهی از پرسش‌ها و مسائل بنیادی و دغدغه‌آفرین قابل طرح است. از یک طرف نمی‌توان حق کودک را برای آموزش و تربیت نادیده گرفت، چرا که کودک بدون آموزش و تربیت‌، به رشد و تعالی‌ای که شایسته آن است و زندگی شرافتمندانه‌اش را در آینده  زمینه‌سازی و تضمین می‌کند،‌ نمی‌رسد! از طرف دیگر چگونه می‌توان در یک فرآیند اجباریِ آموزش به این هدف متعالی رسید؟ و این آموزش رسمی و اجباری‌ چه چالش‌ها و مخاطراتی برای آن کودک حساس و شکننده دارد......
(مجله شوق تغییر شماره ۵۸)



@tarbiat_farda باز کردن / نظر دهید