خبرنامه گروه آموزش زبان و ادبیات فارسی

2022-07-19 06:24:16 وب‌نشست‌هایی درباره گونه زبان علمی فارسی

پس از انقلاب، دو نهاد فرهنگی خدمات ارزشمندی در جهت تقویت زبان علمی به جامعۀ دانشگاهی ارائه کرده‌اند؛ نخست مرکز #نشر_دانشگاهی که با تأسیس گروه‌های تخصصی پیشگام عرصۀ #واژه‌گزینی شد و سپس #فرهنگستان زبان و ادب فارسی که این مسیر را ادامه و توسعه داد.
برای آشنایی با آنچه در طی این چند دهه بر زبان علمی فارسی گذشته است، مرکز نشر دانشگاهی با همکاری فرهنگستان‌ زبان و ادب فارسی و مشارکت انجمن زبان‌شناسی ایران، وب‌نشست‌هایی برگزار می‌کند که در آنها پیشکسوتان واژه‌گزینی و متخصصان زبان علمی سخنرانی می‌کنند.
لینک ورود به جلسات:
https://webinar.itland.org/b/7xp-pgl-m5h-hbd
#گردهمایی
@xabarname باز کردن / نظر دهید

2022-07-16 05:57:57 دکتر #حسین_معصومی_همدانی
باید در رشته‌های ادبیات و علوم انسانی کار آموزش علوم را جدی‌تر بگیریم. چیزی که باید مشترک باشد، پرورش توانایی تفکر استدلالی و انتقادی است، پرورش توانایی مسئله‌یابی است، حال این مسئله می‌خواهد تاریخ باشد یا فیزیک یا شیمی. پرورش این توانایی هم وابسته به پرورش استفاده از زبان است. فرمول، ابزار استدلال نیست، ابزار بیان نتیجۀ استدلال است؛ دانش‌آموزان ما کمتر می‌توانند استدلالشان را بیان کنند.
نظام آموزشی همۀ کشورها این‌طور نیست مثلاً موضوع امتحان شیمی ششم دبیرستان در فرانسه درواقع نوشتن دو مقاله است نه محاسبۀ تعادل چند واکنش. البته موضوع شیمی است ولی دانش‌آموز باید استدلال بکند و توضیح بدهد که چرا می‌گوید که باید فلان کار را کرد؟ آیا ما از دانش‌آموز این را می‌خواهیم؟ همین‌که مثلاً جواب ١١/۹۷ در آخرین سطر ورقه امتحان باشد و راه‌حل مسئله هم درست باشد، به دانش‌آموز نمرۀ کامل می‌دهیم، به شرطی که واحدش را نوشته باشد، اگر آن را هم ننوشته بود ۰/۲٥ از نمرۀ او کم می‌کنیم.
به نظر من، اگر آموزش‌وپرورش ما سعی بکند که #نوشتن در همۀ حوزه‌ها جزو تکالیف دانش‌آموزان باشد و کارش این نباشد که تکلیف همۀ مسائل را با سؤالات #چهارگزینه‌ای مشخص کند، قدم بزرگی به‌طرف فعال شدن #زبان_فارسی در برآوردن نیازهای عمومی برداشته است.
منبع: آموزش علمی و آموزش ادبی، نشست علمی فرهنگستان با مؤلفان کتاب‌های درسی، ص ۴۵.
#نشست_علمی_گروه
@xabarname باز کردن / نظر دهید

2022-07-13 06:51:55 #زبان_فارسی
#هویت_ایرانی
#واژه‌گزینی
@xabarname باز کردن / نظر دهید

2022-07-11 06:55:17 توجه به خط در #مکتب‌خانه
مشاقی و خطاطی با قلم نی و مركب از آموز‏ش‌های مکتب بود. #خط خوش مهارتی ممتاز شمرده می‌شد و اغلب مکتب رفته‌ها به این هنر آراسته بودند. شانس افراد خوش‌خط هم در بازار و ادارات بیشتر بود. معلم مكتبی در نگارش «خطوط شكسته» به‌عنوان الگو از «منشأت قائم‌مقام فراهانی» كه به آن «ترسّل» نیز گفته می‌شد استفاده می‌کرد. #مشق‌نویسی از فعالیت‌های دائم کودکان بود. خط زیبا اعم از درشت یا «مشق» و ریز یا «#کتابت»، معیار و ملاك تحصیل بود. هركس به‏ هراندازه از تحصیل، چنان‌كه خط خوبی نداشت، طرف توجه نبود.

منبع: دکتر #حسن_ذوالفقاری، خبرنامۀ شمارۀ ۶۵، ص ۲.
@xabarname باز کردن / نظر دهید

2022-07-09 06:42:49 هوالباقی
درگذشت دکتر #حسن_ذوالفقاری، مدیر پیشین گروه زبان و ادبیات فارسی فرهنگستان زبان و ادب فارسی ما را در بهت و اندوه بسیار فرو برد. این ضایع غم‌بار را به اهالی فرهنگ و ادب تسلیت می‌گوییم و برای خانواده محترم ایشان شکیبایی آرزو می‌کنیم.
@xabarname باز کردن / نظر دهید

2022-07-07 07:17:01 باز کردن / نظر دهید

2022-07-06 06:42:43 باز کردن / نظر دهید

2022-07-05 06:11:17 باز کردن / نظر دهید

2022-07-04 08:14:12 باز کردن / نظر دهید

2022-07-04 08:12:40 درس‌های آزاد: فرصت‌های طلایی آموزش

در کتاب‌های #فارسی درس‌هایی با عنوان «آزاد» طراحی شده است. در هر سال تحصیلی برای پایه‌های اول تا سوم یک درس، و برای پایه‌های چهارم تا دوازدهم دو درس با نام «#درس_آزاد» در کتاب گنجانده‌‌اند. بنابراین درمجموع بیست‌ویک فرصت در اختیار معلمان و دانش‌آموزان قرار گرفته تا با مشارکت هم برای درس‌های آزاد کتاب برنامه‌ریزی و تولید محتوا کنند. در مقدمۀ کتاب‌های فارسی پیشنهاد شده که از این درس‌ها برای توجه به ادبیات بومی استفاده شود. بااین‌حال، درس آزاد، بخش غیرتجویزی برنامۀ درسی فارسی است و دستوری برای محتوای آن ارائه نشده و تشخیص معلم از نیاز مخاطب، خود معیار و ملاک تعیین محتوای این درس است.
@xabarname باز کردن / نظر دهید