عباره هواي كنا نسمعها من امهات التلاميذ المتعثرين وللاسف هواي ناس كانت تتندر عليها ... هذا الطفل الذكي بس مايدرس ممكن جدا يفشل دراسيا لكنه ينجح بالمهنه اللي يختارها بعيدا عن المدرسه ... ممكن تشوفه رياضي ناجح او ميكانيكي سيارات ناجح او نجار او موسيقي او تاجر وحتى سياسي ناجح ... هنا نفهم ان المشكله ماكانت بي اساسا ولا لانه ماكان يدرس مثل ما كانت امه تعتقد ... بالحقيقه المشكله تعليميه بالدرجه الاساس ونظرتها القديمه لتقييم مواهب الناشئين واللي اعتمدت على مجالات محدوده جدا لتقييم ذكاء وقدرات الطفل ... النظريات الحديثه تقترح ان الانسان عنده انواع متعدده من الذكاء تتباين بقدراتها من شخص لشخص .. يعني مثلا من نشوف لاعب مثل زين الدين زيدان عبقري بكرة القدم وعنده حزام اسود بالجودو بينما ماكدر يحصل على اي شهاده دراسيه فهنا معناته ان زيدان ذكائه مختلف عن اقرانه ... النظريه تقول ان الانسان يمتلك تسع انواع من الذكاء المختلفه ... وهاي الانواع هي ... الذكاء اللغوي .. وتشوفه شاطر بتعلم اللغات و متحدث لبق ينفع يكون اديب او شاعر بالمستقبل .. الذكاء الحسابي ... شاطر بالرياضيات والمعادلات والمنطق يكدر يحول اي معضله الى معادله منطقيه .. ينفع يكون عالم فيزياء او مبرمج او محاسب ... الذكاء المكاني .. وهذا يكدر يرسم صوره ثلاثيه الابعاد لاي شي بدماغه او كدامه و يتخيل الشكل والابعاد ... يكدر يصير مهندس معماري او جراح او رسام و ميكانيكي وغيرها ... الذكاء الاجتماعي .. تشوفه يفهم للناس وتصرفاتهم ودوافعهم ومشاعرهم ... ممكن يصير طبيب نفساني او سياسي ناجح واكيد مهن ثانيه .. الذكاء الحركي والرياضي ... وهذا يكدر يتحكم بجسمه وحركته بصوره ممتازه يكدر يكون رياضي ناجح ... الذكاء الطبيعي .. يكدر من خلاله يميز بين انواع الكائنات الحيه ومكونات الطبيعه والاشياء المختلفه ... ينجح بالعمل كجيولوجي وباحث بالطبيعيات ومنقب ... الذكاء الموسيقي ... يكون موهوب بتاليف الموسيقى والعزف على الالات الموسيقيه .. الذكاء الفلسفي او العميق ... يكدر من خلاله مناقشه المسائل الوجوديه والفلسفيه ... الذكاء الداخلي .. ويمثل قدره الشخص على فهم نفسه بصوره واضحه ومشاعره ودوافعه الشخصيه .. غالبا تلكي هذا النوع عند الاطباء النفسانيين والفلاسفه و الاشخاص الروحيين ...
بالاخير لازم نفتهم ان ممكن الشخص يملك جميع انواع الذكاء لكن بنسب متفاوته وتكون اكو انواع معينه تتفوق بوضوح عن الانواع الاخرى ... لذلك لازم نعرف ان كل شخص ممكن يكون ذكي بمجال معين ... وان اختبارات الذكاء و الانظمه التعليميه تتعامل ويا انواع معينه فقط لتقييم الذكاء وهالشي مو كافي حتى نحكم على الانسان بعدم الاهليه او القدره على النجاح مستقبلا ...
#الخلاصه من الموضوع هي... كل انسان ممكن ينجح بمجال معين يناسب قدراته العقليه و موهبته الفطريه .. الاهم هوا يعرف شلون يستغل قدراته وينجح بالمجال اللي يناسبه ...
