گاه نوشت های ابراهیم رحیمی

2022-07-23 21:41:59 باز کردن / نظر دهید

2021-12-30 01:24:00 امروز به اتفاق آرین و با استفاده از یک فرش چهارخانه و اسباب بازی های آرین یک بازی بر اساس بازی مارپله ابداع کردیم، کلی قانون جدید هم بر اساس هر اسباب بازی تعریف کردیم و حسابی سرگرم شدیم.اون جعبه سفید بالا هم مثلا یک مردابه که هر که داخلش می افتاد باید دو بار با تاسش شش می آورد تا آزاد بشه

اینجا تعطیلات کریسمسه و به خاطر کرونا تقریبا همه جا تعطیل و هوا هم بس ناجوانمردانه سرد و بارانی، برای پر کردن وقت بچه ها و جدا کردنشون از گوشی و تلویزیون و به تحرک واداشتنشون باید اندکی خلاقیت به خرج داد.

#بازی
#خلاقیت
#تعطیلات_کریسمس باز کردن / نظر دهید

2021-12-28 03:13:40 مستمع صاحب سخن را بر سر ذوق آورد: یک تجربه آموزشی

نویسنده : ابراهیم رحیمی، هیات علمی دانشگاه اوپن هلند

یکی از ضرب المثلهای مورد علاقه من ضرب المثل <<مستمع صاحب سخن را بر سر ذوق آورد>> می باشد که به احتمال زیاد مشتق از این بیت صائب تبریزی می باشد:

<<مستمع صاحب سخن را بر سر کار آورد
غنچهٔ خاموش، بلبل را به گفتار آورد.>>

در حوزه آموزش (دانشگاه و دیگر مقاطع) این ضرب المثل رابطه مستقیمی با یکی از کلیدی ترین عناصر یادگیری یعنی رابطه معلم و دانش آموز پیدا می کند. آنچه امروزه به عنوان رویکردی آموزشی پیشرو تحت نام <<یادگیری فراگیر (دانش آموز یا دانشجو) محور>> شناخته می شود در نهایت درهمین نکته کلیدی خلاصه می شود که مستمعین یا فراگیران باید چنان فعالانه در دیالوگ با معلم و جوانب مختلف پروسه یادگیری درگیر شوند که صاحب سخن یا معلم به ذوق آورده شود و نتیجه این تعاملات فعالانه منجر به تجربه یادگیری عمیقتر و لذت بخشتری برای طرفین و اصلاح مدام سیستم آموزشی گردد.

به نظر میرسد که یکی از وجوه بارز سیستم های آموزشی کشورهای پیشرفته همین توجه و فضا سازی برای ایفای نقش فعال توسط فراگیران در فرایندهای آموزشی می باشد.

تجربه شخصی هفته گذشته ام با یکی از دانشجویان در یکی از دروس برنامه نویسی دانشگاه اوپن هلند مثال عینی این رابطه فعال و سازنده بین فراگیر و سیستم آموزشی است: دانشجو بر روی فیدبکها و نمره ای که به تکلیف برنامه نویسی اش داده می شود اعتراض می کند و مصرانه پای آن می ایستد. اعتراضش نه به درست بودن فیدبکها بلکه به این موضوع است که در دروس قبلی تدریس شده توسط دیگر اساتید مطالب و مفاهیم مرتبط با این تکلیف به نحوی دیگر تدریس شده اند و بین دروس پیش نیاز و این درس به اصطلاح شکاف یا عدم تناسب مفهومی وجود دارد. پاسخگویی به اعتراض این دانشجو باعث تشکیل جلسات متعددی بین مدرسین دروس مختلف برای صحت سنجی و پوشش این شکاف مفهومی گردید که در نهایت هم مشخص شد که حق با دانشجو است و محتوای دروس مرتبط بایستی همگام سازی گردد.

درسی که از این تجربه آموزشی می توان فرا گرفت علیرغم بدیهی بودن برای بهبود مستمر یک سیستم آموزشی بسیار حیاتی است: یک سیستم آموزشی مانند هر سیستم دیگری باید نسبت به شناسایی و رفع باگها و نقایص خود هوشیار باشد. به رسمیت شناختن نقش فعال دانشجویان به همراه توانمند سازی و فضا سازی برای گرفتن بازخوردهای آنان و بررسی و اعمال این بازخوردها می تواند یک استراتژی بهینه بهبود مستمر سیستمهای آموزشی باشد.

#یادگیری_فراگیر_محور
# مستمع_صاحب_سخن_را_بر_سر_ذوق_آورد
#بهبود_مستمر_سیستم_آموزشی

تماس با نویسنده: @esk_rahimi باز کردن / نظر دهید

2021-12-24 12:09:35 محتوای نامناسب از فرزندان خود در شبکه های اجتماعی به اشتراک نگذاریم.

نویسنده: ابراهیم رحیمی، هیات علمی دانشگاه اوپن هلند

خانم مجری ایرانی یکی از شبکه های معروف تلویزیونی آمریکا که از قضا در اینستاگرام هم بسیار فعال و پرطرفداره، ویدیویی گذاشته از فرزند سه چهار ساله اش که در حالیکه پوشک پوشیده چند کلمه فارسی را با لهجه آمریکایی تکرار می کند. در حالی که این مجری محترم خارج نشین و به ظاهر دوست دار زبان فارسی با افتخار تمام مشغول به نمایش گذاشتن هنر و تعهد خود در انتقال زبان مادری به فرزندش برای خیل عظیم فالورهایش می باشد، در واقعیت این فرزند خردسال ایشان هست که با دست کردن مدام در پوشکش اسباب مزاح و نشاط خاطر و متلک پرانی فالورهای محترم این خانم مجری را فراهم کرده است و میزان لایک خوری پستشان را به شدت بالا برده است!

این فقط مشتی نمونه ای از خروار از پستها و مطالبی است که والدین از فرزندانشان با دیگران در فضای مجازی به اشتراک می گذارند. با فراگیر شدن شبکه های اجتماعی و چمبره انداختن و تاثیر شگرف آنها در زندگی شخصی و اجتماعی افراد، یک سوال اساسی این است که به عنوان یک پدر یا مادر تا چه میزان حق داریم که تصاویر و ویدیوهای فرزندانمان را در این شبکه ها به اشتراک بگذاریم و چگونه محتوایی در خصوص فرزندانمان را می توانیم در معرض دید عموم قرار دهیم.

تصمیم گیری در خصوص این سوالات شاید به زعم بعضی در حیطه مسائل شخصی و رابطه شخصی بین والدین و فرزندان قرار گیرد. ولی واقف بودن به مشخصه های تکنولوژیکی و این واقعیت که حافظه فضای مجازی و اینترنت بر عکس ما انسانها حافظه ای بلند مدت و شاید همیشگی باشد، ممکن است نحوه نگرش و پاسخ دهی به سوالات فوق را تغییر دهد. آمارهای قلدری اینترنتی در بین نوجوانان حتی در کشورهای پیشرفته و آسیب های روانی و بعضا منجر به خودکشی ناشی از آن نگران کننده است. تصاویر و محتوای نامناسب یا خنده دار از کودکی نوجوانان، موجود در گوشه و کنار اینترنت، می تواند زمینه ساز قلدری و اذیت شخص توسط همسالانش باشد.

به عنوان پدر و مادری که در عصر تکنولوژی زندگی می کند نیازمند یک فرایند یادگیری مدام در خصوص چگونگی استفاده اخلاق مدارانه از این تکنولوژی ها برای خود و دیگران، به ویژه چگونگی رعایت و صیانت حریم خصوصی فرزندان خود در فضای تکنولوژی، هستیم.

لطفا به اشتراک بگذارید

#اخلاق_تکنولوژی
#قلدری_اینترنتی
#حریم_خصوصی_کودکان

تماس با نویسنده: @esk_rahimi باز کردن / نظر دهید

2021-07-10 13:10:49 متن خوب
یکی از کتابهای مورد علاقه من، رمان زوربای یونانی نوشته نیکوس کازانتزاکیس با ترجمه کم نظیر مرحوم محمد قاضی می باشد. رمان راوی تقلاهای شخصیت اصلی داستان، یک روشنفکر و نویسنده ۳۵ ساله، برای یافتن معنایی جدید از زندگی می باشد و در بحبوحه حوادث قرن نوزده یونان و کرت اتفاق می افتد. بخش عمده این تقلاهای معنایابی در گفتگوها و تعاملات نویسنده با الکسیس زوربا یا همان زوربای یونانی شکل می پذیرد. زوربای یونانی پیرمردی است با روحیه ای بسیار جوان و با شخصیتی اپیکوری – خیامی شدید. کتاب سرشار از جملات ناب و تاثیر گذار است. از جمله این مورد:

«یک وقت هم کوزه‌گر بودم. من این کار را دیوانه‌وار دوست داشتم. هیچ می‌دانی که آدم یک مشت گل بردارد و از آن هرچه دلش بخواهد درست کند یعنی چه؟ فر رررر! چرخ را می‌گردانی و گل هم مثل دیوانه‌ها با آن می‌چرخد، ضمن اینکه تو بالای سرش ایستاده‌ای و می‌گویی: الان کوزه می‌سازم، الان بشقاب درست می‌کنم. الان چراغ می‌سازم، و خلاصه هر چه دلم بخواهد می‌سازم. به این می‌گویند مرد بودن، یعنی آزادی»!

#زوربای_یونانی
#متن_خوب
#نیکوس_کازانتزاکیس
#متن_خوب
# Nikos_Kazantzakis باز کردن / نظر دهید

2021-07-07 19:30:13 جالبه بدونید مردم هلند که در کنار آلمانی ها و دیگر مردم اروپای غربی و شمالی خود به نظم و قانونمندی شهره هستند وقتی می خواهند بر دقت بالا و خدشه ناپذیر بودن یک موضوع یا قانونی تاکید کنند از این ضرب المثل استفاده می کنند: این (مثل) قانون مادها و پارس هاست.

اولین بار این ضرب المثل را از یک پیرمرد هلندی که در یادگیری زبان هلندی کمکم میکرد شنیدم و امروز توی این صفحه ویکی پدیا پیداش کردم:

https://nl.wikipedia.org/wiki/Wet_van_Meden_en_Perzen

ابراهیم رحیمی
تماس با نویسنده: @esk_rahimi باز کردن / نظر دهید

2021-06-26 00:06:45 چگونه فرد اصیلی باشیم؟

ابراهیم رحیمی

به تازگی شروع به مطالعه کتاب اوریجینال ها (یا افراد اصیل در مقابل کپی کار) اثر آدام گرانت کرده ام. کتاب در صدر پرفروش ترین های نیویورک تایمز قرار دارد و به دنبال این است که نشان دهد چطور میتوان در زندگی فردی اوریجینال یا اصیل بود، در مقام یک معلم، دانش آموز، کارمند، مدیر، پدر و مادر. فرد اوریجینال را مسافر راههای کمتر پیموده شده و واجد افکار کمتر بیان شده می داند و اصالت را طرح و اجرای ایده هایی که واجد دو مشخصه بدیع بودن و مفید بودن هستند، تعریف می کند.

کتاب یک پیام اصلی دارد: بسیاری از ما پیش فرضهایی که در زندگی و محیط اطرافمان وجود دارد را می پذیریم و همین پذیرش باعث می شود از اصیل بودن فاصله بگیریم. در این راستا مثالی جالب بیان می کند:

یک اقتصاددان آمریکایی طی یک تحقیق به دنبال یافتن پاسخی برای این پرسش بود که چرا برخی از کارمندانی که در بخش ارتباط با مشتریان در شرکتهای مختلف کار می کنند بیش از بقیه در کار خود مانده و موفق می شوند. بدین منظور او و تیمش اطلاعات شغلی جامعی راجع به بیش از سی هزار کارمند ارتباط با مشتریان را از شرکتهای مختلف آمریکایی تحلیل کردند. بعد از بررسی های مفصل به این مشاهده جالب و تا حدی غیر مرتبط رسیدند که کارمندانی که بر روی کامپیوترهای خود مرورگر کروم یا فایرفاکس دارند به مراتب بیش از کسانی که مرورگر اینترنت اکسپلورر یا سافاری دارند امکان ماندن در شغل و موفقیت شغلی دارند. بعد از بررسی های بیشتر مشخص گردید که مرورگرهای اینترنت اکسپلورر و سافاری در واقع نرم افزارهایی پیش فرض هستند که روی هر کامپیوتر با سیستم عامل ویندوز یا مک نصب می شوند و کسانی که بر روی کامپیوترهای خود مرورگر کروم یا فایرفاکس نصب کرده بودند کارمندانی بودند که در واقع پیش فرضهای محیط اطراف را به نوعی نپذیرفته بودند و از خود ابتکاری هر چند اندک به خرج داده بودند و مرورگرهایی غیر پیش فرض نصب کرده بودند. اینها کارکنانی بودند که همین مبتکر و اصیل بودن را به انحاء مختلف در کار خود و در ارتباط با مشتریان نیز به کار می بردند و به عبارتی شغل خود را آنگونه که خود می پسندیدند خلق میکردند نه آنگونه که به طور پیش فرض برای آنها تعریف شده بود.

نتیجه این تحقیق این بود که حتی میزان اندکی ابتکار و اصیل بودن به معنای نپذیرفتن پیش فرضهای اطراف چقدر می تواند در میزان بازدهی، ماندگاری و موفقیت شغلی موثر باشد.

لطفا به اشتراک بگذارید

#اوریجینال
#خلاقیت
#نپذیرفتن_پیش_فرضها
#چگونه_فرد_اصیلی_باشیم
#آدام_گرانت
#Adam_Grant
#ORIGINALS

@esk_rahimi تماس با نویسنده باز کردن / نظر دهید

2021-06-03 18:36:27 امروز روز جهانی دوچرخه است. یکی از معروفترین و جالبترین تعابیر در مورد دوچرخه توصیه انیشتین به پسرش ادوارد با این مضمون است: زندگی مانند دوچرخه سواری است. برای حفظ تعادل (و نیفتادن) باید دایم در حال حرکت باشی.
تصویر انیشتین را در حال دوچرخه سواری در سانتاباربارای آمریکا در سال هزار ونهصد و سی و سه میلادی نشان می دهد.
#روز_جهانی_دوچرخه

#bicycleworldday
#انیشتین باز کردن / نظر دهید

2021-05-16 14:16:31 سواد در قرن بیست و یکم از دیدگاه الوین تافلر باز کردن / نظر دهید

2021-05-12 12:06:02 روز جهانی زنان در ریاضیات

امروز، ۱۲ می، به مناسبت تولد #مریم_میرزاخانی #روز_جهانی_زنان_در_ریاضیات نامگذاری شده و در سرتاسر دنیا بزرگ داشته می شود. هدف از این مناسبت ارج گزاری و تشویق حضور زنان در عرضه ریاضیات است.

#مریم_میرزاخانی تنها برنده زن #مدال_فیلدز ریاضیات در دنیا و تنها فرد ایرانی می باشد که موفق به کسب این مدال شده است. این جایزه که از آن به عنوان نوبل ریاضیات نام می کنند هر چهار سال یکبار به ریاضیدانی که دستاوردهای خیره کننده ای در ریاضیات داشته است اعطا می گردد.

#مریم_میرزاخانی دانش آموخته دانشگاه های شریف و هاروارد و استاد دانشگاه استنفورد بود. #مدال_فیلدز به خاطر دستاوردهایش در زمینه «دینامیک و هندسه سطوح ریمانی» به او در سال ۲۰۱۴ اعطا شد.

#مریم_میرزاخانی در سال ۲۰۱۶ و در سن چهل سالگی به دلیل بیماری سرطان از دنیا رخت بربست.

#ابراهیم_رحیمی باز کردن / نظر دهید