پیشرفت یک بحث فلسفی به این معنا نیست که با توافق به پایان می‌رسد. بسیاری، از اگرنه اکثر، بحث‌های فلسفی با مسائل باز و دیدگاه‌های مخالف به پایان می‌رسد. در واقع فیلسوفان موضوعات فلسفی بررسی شده بسیاری دارند و تقریباً هرگز به توافق نهایی در حل پرسش مطرح شده نرسیده‌اند. بسیار مهم است که اختلاف نظر داشتن و عدم قطعیت را بپذیریم. یکی از مزایای شرکت در یک حلقه کندوکاو فلسفی این است که دانش آموزان یاد بگیرند که اختلاف می‌تواند پویا و حتی روشنگر باشد. بسیاری از موضوعات مطرح شده در جلسات را می‌توان به روش‌های متعددی بررسی کرد و گاهی دیدگاه‌های دانش‌آموزان با هم تعارض دارند. هنگامی که چنین تعارض هایی، شیوه‌های جدید نگاه کردن به پرسش‌هایی خاص را ایجاد کند و مستلزم دشمنی و یا حمله‌های شخصی نشود، دانش‌آموزان در می‌یابند که بسیاری از پرسش‌ها را بسته به دیدگاه ها و تجربیات فردی می توان به روش های مختلفی پاسخ داد.
(از کتاب پرسش‌گری و گفتگو با کودکان و نوجوانان، صفحه ۱۰۰)
نوشته جانا مور لون و مایکل باروز
ترجمه مرتضی براتی
نشر لگا
پ ن: یک کتاب خوب برای والدین و مربیانی که دغدغه پرورش توان فکری و فلسفی کودکان و نوجوانان دارند
