گرجیف

2022-05-13 17:31:02 ادامه ...


هنگامی که کتاب های صوفیه و خصوصا مثنوی را مطالعه می کردم، بیشتر و بیشتر به کلمات و عبارات و داستانهایی بر می خوردم که در کتاب های گرجیف دیده بودم. در گذشته فقط به معنای ظاهری آنها توجه داشتم، اما حالا میدانستم که اگر کسی مثلا بداند که کاراتاس Karatas یک مدرسه درویشی است، به او کمک میکند تا چیزهای بیشتری بفهمد. این که چنین توضیحاتی به ما ارائه نمیشد می تواند بدین معنی باشد که بزرگان و استادان ما، خودشان هم اینها را نمی دانستند و یا درک نمی کردند که دانستن اینها، چه فایده ای برای ما می تواند داشته باشد.
هرچه بادا باد، اکنون بر لب آب ایستاده بودم و می خواستم وارد شوم ولی نه با ترس و لرز، مثل سالیان پیشین هنگامی که می ترسیدم مبادا در حین انجام حرکات گرجیف، یک قدم اشتباه بردارم. و نه، همچون گذشته در وضعیت روحی سرگشته و در هم پیچیده ای که به مرز جنون میرسید چون نمی توانستم درس «هیدروژن کیهانی» را بفهمم. نه! اکنون با روحیه ای مطمئن پیش می روم، با اطمینانی که شاید بیش از آن که به خودم مربوط شود به آموزش های صوفیان و درویشان مربوط می شد»


رافائل لفورت
استادان گرجیف
ص 98

کانال گرجیف
@Gordjief باز کردن / نظر دهید

2022-05-12 17:30:18 ادامه ...


اغراق است اگر ادعا کنم در مدت سه ماهی که وقتم را صرف آن کردم، توانستم همه اش را تا آخر بخوانم. زبان مثنوی آن قدر عالی و باشکوه است که انصافا کسی نمی تواند آن را سطحی بخواند و مرور کند. مطالب آن به قدری عمیق بود که من حتا قابلیت شروع به درک آن را نداشتم. فقط می توانم بگویم که با سعی مداوم برای زدودن قالب ها و پیش داوری ها از ذهنم، در آن سه ماهه، بیشتر از چندین سال گذشته ام، چیزها آموختم. کوشیدم تا اجازه دهم مثنوی در ذهنم جریان یابد و به جای فهمیدن، تجربه اش کنم. البته مطالب منطقی و عقلانی در آن بسیار زیاد است و گاه مشکل می توان با وسوسه برخورد منطقی با آن، مبارزه کرد. اما من مصمم بودم تا در دام های ذهنی خودم گرفتار نشوم زیرا میدانستم که همین گرفتاری در این دام های خودساخته، بارها و بارها، و به مدتی طولانی بوده که این همه وقت و فرصت گرانبها را برای تعالی بخشیدن به زندگی درونی و روحانی ام، از من گرفته است.
مسلماً من می توانستم تقصیر آن را به گردن آموزش های گرجیف، آن طور که اکنون بعد از مرگ گرجیف موجود است، بیندازم و ادعا کنم که این آموزش های خشکیده و ضعیف بوده اند که مرا عقب نگه داشته اند. اما از آنجا که خودم داوطلبانه نزد آنها رفته و مانده بودم، بدون آن که نارسایی های آشکار آن را مورد سؤال قرار دهم و در تمام مدت امیدوار بودم که شاید نیم نگاهی به حقیقت نصیبم شود، پس باید قسمتی از تقصیر وضعیت نازل فعلی ام را خودم گردن بگیرم. من و خیلی های دیگر، هرگز فکر نکردیم یا نگذاشتند فکر کنیم که آموزش های راستین در شکل اصلی و خالص خود، در جای دیگری وجود دارد. گمان می کنم کاملا منطقی و طبیعی بود که ما باور داشتیم، یا غیر مستقیم به ما القا شده بود که آموزش های گرجیف برای غرب تنظیم شده است و کسانی که آن را به ارث برده اند، از طرف استادان اصلی تعیین و تأیید شده اند.


ادامه دارد ...

رافائل لفورت
استادان گرجیف
ص 97 و 98

کانال گرجیف
@Gordjief باز کردن / نظر دهید

2022-05-11 17:31:01 ادامه ...


محمد محسن تاجر در انتهای سخنان اش، گفته بود باید درباره گل سرخ بیندیشم! با تب و تاب هر کتابی را که در دسترس ام بود جستوجو کردم تا بفهمم که او چه منظوری داشته است. دریافتم که نام گل سرخ در اکثر اشعار و کتاب ها آمده. البته همچون استعاره ای به هنگام صحبت از معشوق.
«گل سرخ بغداد» اسم یا لقبی بود که به شیخ عبدالقادر گیلانی، پایه گذار طریقت درویشان قادری داده بودند. کلمه ی عربی گل سرخ «ورده» Vard اختلافی خیلی جزئی با واژه ی «ورد» Verd دارد که به معنی تذکر و تکرار اسم های مقدس خداوند (اسماء الله) است. به نظر می رسد که گل سرخ اشعار و حکایات، تمثیلی از مقصد و هدفی است که صوفیان می خواهند به آن برسند. آنها خودشان را به بلبل تشبیه می کنند که مست جمال گل است.
و بدین ترتیب تصمیم گرفتم آنقدر ادبیات صوفیه را بخوانم تا لااقل درک اندکی از دانش آنها پیدا کنم و آنگاه برای یافتن قاضی حیدرگل به حمص بروم.
مثنوی مولانا را برای مطالعه برگزیدم. نه این که با بی پروایی خیال میکردم آنقدر تکامل یافته ام که بتوانم این متن عظيم و حجیم صوفیه را درک کنم، بلکه چون ترجمه انگلیسی خوبی از آن در دسترس بود و نیز متن فارسی آن را هم داشتم و می توانستم هر جا که مشکلی پیش می آمده با آن مقایسه کنم.


ادامه دارد ...

رافائل لفورت
استادان گرجیف
ص 96 و 97

کانال گرجیف
@Gordjief باز کردن / نظر دهید

2022-05-10 17:30:32 ادامه ...


یکی از خدمتکاران خانه، مرا به بیرون هدایت کرد. در بازگشت به روستا، وقتی به جایی رسیدم که اتومبیل را گذاشته بودم، دیدم آن را خوب شسته و برق انداخته اند و پسرک چوپان با دسته گل زیبایی در دست، کنار آن ایستاده. او هم به نوعی، در گل آرایی تبحر داشت و اکنون که اینها را مینویسم، هنوز دسته گل خشک شده اش، در گلدانی روبه رویم خودنمایی می کند.
ملاقات و گفت وگویم با محمد محسن تاجر، از طرح و نقشه خاصی پیروی می کرد که من فقط مفهوم مبهمی از آن را حس می کردم و می فهمیدم. این شیوخ و استادان صوفی هیچ علاقه ای به داشتن مرید از خود نشان نمی دادند. یا شاید به شرایط و روابطی که با داشتن مرید همراه بود، علاقه ای نداشتند. به نظر می رسید سخنان آنها برای این بود که مخاطب را به فکر وادارند و قالب های پیش ساخته ذهنشان را از بین ببرند. هیچ یک از این شیوخ و بزرگان، أن خصوصيات و مشخصه های ظاهری را که ما فکر می کنیم باید داشته باشند، نداشتند، بدون شک همه آنها نوعی امواج اقتدار و خردمندی از خود ساطع می کردند که با آرامش راستین و جاذبه شخصیتشان، تقویت می شد. اما همه اینها خیلی حقیقی بود و هیچ شباهتی به آن شخصیت های فوق بشری و آسماني غير واقعی و زودگذری که در کتاب «ملاقات با مردان برجسته» توصیف شده اند، نداشت.
مسلما من نمی توانستم اقتدار و اعتبار و یا حقایق ژرفی را که در سخنان شان مستور بود، مورد بحث و آزمایش قرار دهم یا حتا همه اش را درک کنم. فقط این را خوب می دانستم که به رغم سالها فعالیت های گرجیفی ام، هنوز اصلا قابلیت و آمادگی بهره بردن از سخنان آنها را نداشتم. می دانستم که انتقاد آنها از اوضاع و احوال من و عقلانیت و روشنفکری غربی، کاملا به جاست و من حق اعتراضی در این باره ندارم. آن چه هنوز، تقریبا نومیدانه به دنبال اش بودم، این بود که شاید بتوانم خود را به درون نهر خروشان و پیش رونده ی دانشی بیندازم که مطمئن بودم از منبع اصلی آموزش ها، سرچشمه می گیرد. حال می خواهد یک صومعه اسرارآمیز باشد یا غاری در کوه های دندوکش یا حتا سیاره ای در فضای لایتناهی.


ادامه دارد ...

رافائل لفورت
استادان گرجیف
ص 95 و 96

کانال گرجیف
@Gordjief باز کردن / نظر دهید

2022-05-09 17:30:44 ادامه ...


به خودم جرأت دادم و گفتم: «آیا می توانید مثالی بزنید که به فهم اینها کمک کند؟»
- نه. زیرا شما به دنبال توضیحی شفاهی هستید که کمک تان کند و نه تجربه ای عملی. در واقع شما می خواهید کتابی با عنوان «رازهای ناشناخته و طریقه شناختن آن ها» به شما بدهند که فصل فصل آن را یکی بعد از دیگری بخوانید و به کمال برسید. نه دوست عزیز! چنین کتابی که شما بتوانید آن را بخوانید و بفهمید، در دسترس تان نیست. البته این کتاب واقعا وجود دارد و قابل دسترسی است، اما برای آنکه بتوانید آن را به کار بگیرید و از آن بهره ببرید، باید بتوانید چیزهای بخصوصی را تجربه کنید که شما را برای درک و فهم آن آماده سازد. این تجربیات باید کسب شود نه اینکه فقط کسی برایتان توضیح بدهد و شما درباره اش فکر کنید با تجربه و تحلیل شان کنید. اسم این کتاب را از من نپرسید چون خودتان باید جست و جو کنید تا به آن برسید. پیر و استاد خود من، شیخ محمد قادر، همه عمرش را صرف خواندن آن کرد و وقتی به پایان مأموریت اش رسید (یعنی از دنیا رفت) هنوز تمام نشده بود. اکنون برو و قاضی حیدرگل را در شهر حمص پیدا کن. اگر تا آن وقت به اندازه کافی، متناسب با شرایط و قابلیت های خودت، درباره «گل سرخ» اندیشیده باشی، او تو را نزد استاد داود می برد. برکت باشد Baraka Bashad!


ادامه دارد ...

رافائل لفورت
استادان گرجیف
ص 94 و 95

کانال گرجیف
@Gordjief باز کردن / نظر دهید

2022-05-08 17:30:24 ادامه ...


اندیشه تان را تحت انضباط درآورید و نظم دهید و اگر خودتان نمی توانید، بگذارید سایرین این کار را برایتان انجام دهند. این تمایل منحط و مخرب را که می خواهید همه چیز را به همه چیز ربط دهید، کنار بگذارید. من چیزهایی از این به اصطلاح متفکرین و محققین غربی دیده ام که از حماقت آنها به خدا پناه می برم: مریم مجدلیه چه کسی بود و چه ارتباطی با «کتاب مردگان» و شخصیت مخفی باراباس دارد؟ و یا تحقیق درباره رابطه میان فانوس دریایی اسکندریه و کشتی نوح، دیوار چین با ساختمان امپایر استیت و دره گراند کانیون؟ البته در حقیقت، همه چیز به همه چیز ربط دارد اما رابطه شان طوری است که شما در وضعیت فکری فعلی تان نمی توانید مشاهده کنید و یا از راه حرکت کورکورانه جاهلانه تان به آن برسید و درک اش کنید. در واقع با این روش هایی که برای حل این معما در پیش گرفته اید، هر لحظه از درک پاسخ صحیح دورتر می شوید. این قالب های پیش ساخته فکری را رها کنید و این پیش داوری ها و تعصبات بچه گانه را کنار بگذارید.
محمد محسن ساکت شد و خودش را جابه جا کرد و سرش را پایین انداخت.
من دست و پایم را گم کرده بودم و احساس گناه می کردم. برای آن که خودم را توجیه کنم و توضیحی بدهم گفتم: «آخر می دانید، گرجیف در یکی از کتاب هایش درباره «طرح ماسه ها» صحبت کرده بود و من فکر کردم شاید...»
او سخن مرا قطع کرد و پوزخندی زد و گفت: «شما فکر کردید؟ نه متأسفانه شما به قدر کافی فکر نمیکنید! شاید شما خیلی چیزها درباره شترهای وحشی و گوسفندها و صحراها و صومعه ها و رودخانه ها بخوانید اما هیچ یک از اینها، شما را به فکر وانمیدارد. شما اصلا فکر نمی کنید که شاید رمز و کنایه ای در آنها وجود داشته باشد. شما با آنها برخوردی تحت اللفظی دارید و هیچ بهره ای از این مطالعات خود نمی برید و فقط در جست وجوی موضوعی برای خیالبافی های تان هستید؛ مثل طرح ماسه هاه و یا «اسرار مصر باستان».
آیا اسم و یاد گرجیف، به خاطر جست و جویش در دره نیل باقی مانده؟ یا به خاطر جست و جو برای یافتن طریقت اخوت سارمون Sarmoun Brotherhood؟ آیا او چنین مطالبی را برای تان مطرح نکرده که تمثیل و نشانه ای باشد تا بتوانید از نفس خود فراتر روید و انگیزه و محرکی باشد تا بکوشید این لجن های رسوبی باقی مانده از اندیشه بی روح و مرده اعصار و قرون را از ذهن های پیش ساخته و قالب گرفته تان پاک کنید؟ آیا هرگز از این جنبه درباره اش فکر کرده اید؟»


ادامه دارد ...

رافائل لفورت
استادان گرجیف
ص 93 و 94

کانال گرجیف
@Gordjief باز کردن / نظر دهید

2022-05-07 17:30:13 ادامه ...


محمد محسن با ملایمت گفت: «شما می توانید سوال کنید چون این مدت را برای حرف زدن با شما تعیین کرده ام، ولی شما باز هم با نمونه دیگری از نحوه تفکر غربی خودتان مرا حیرت زده کرده اید. من از آسمان میگویم و شما از ریسمان. محض رضای خدا به من بگویید چه کار دارید میکنید؟ شما دارید خودتان را درگیر افکار عجیب و غریبی می کنید که هیچ فایده ای برای تان نخواهد داشت و به دانش راستین منجر نمی شود.
اگر هم فقط سؤال می کنید تا اطلاعات عمومی تان را بالا ببرید، آن وقت باز هم برخورد جاهلانه شما، مرا ناراحت می کند. اگر شما این همه راه از زادگاه خود تا اینجا آمده اید تا درباره تمدن های مرده سؤال کنید، این نشان میدهد که ظرفیت و قابلیت های شما برای تفکر مرتبط و دارای پیوند صحیح، ناچیز است. آیا شما دوست دارید در گذشته زندگی کنید و خود را در خرافات و حکایات زمان های باستان، غرق کنید؟ یا اینکه می خواهید از فرصت عمر بهره ببرید و نیروهایی را بشناسید و دریابید و به جنبش درآورید که کائنات را روشن کرده اند و بر آن تأثیر می گذارند؟ اهرام، ابوالهول ها، برجهای بابل، طاق های نینوا! آنها دیگر به آینده تعلق ندارند ولی شما متعلق به آینده اید. اینها آثار خاموش و مردمی هنر و صنعت گذشتگان است. اگر می خواهید، خودتان را درگیر آنها کنید و در گرد و غبار باستانی نفس بکشید؛ ولی در این صورت از آینده ای زنده و پویا محروم می شوید.
آیا می توانید سیب زمینی هایی را که هفته قبل پوست کنده اید با آنهایی که امروز پوست می کنید، یک جا بپزید؟ شاید بتوانید، ولی بهتر است تنهایی آن را بخورید و از مزه اش لذت ببرید و دیگر از من نخواهید که آن را بچشم و بگویم آیا نمک اش کافی است یا نه چون من در پختن این خوراک قروقاطی هیچ کمکی نمی توانم بکنم.


ادامه دارد ...

رافائل لفورت
استادان گرجیف
ص 92

کانال گرجیف
@Gordjief باز کردن / نظر دهید

2022-05-06 17:30:29 ادامه ...


من تعجب زده پرسیدم: «اما گل ها چه می گویند و چه پیامی می دهند، آیا می توانند رهگذری را که معنای واقعی آنها را درک نمی کند، تحت تأثیر قرار دهند یا آموزش دهند؟»
- کارکرد آنها مراتب مختلفی دارد. مرتبه ای که شما می توانید درک کنید، شکل ها و طرح های گل ها و شکوفه هاست که بر حواس پنجگانه شما تأثیر مطلوب می گذارند. تأثیر دیگرشان این است که یک ناحیه ی کوچک را برای رهروان راه، در جای بخصوصی می سازند که بتوانند در آن دمی آرام بگیرند و از صدها طريق مختلف، از آن ناحیه کوچک، نیرو بگیرند یا قوای شان را بازسازی و تقویت کنند. گلها به رهروی که در ناحیه شان آرام گرفته است، می گویند که درجه پیشرفت و تکامل اش تا کجا رسیده و در کدام مرحله از تشرف قرار دارد. البته تأثیرگذاری گل ها فقط به اشخاصی که معنی آن را می دانند، محدود نمی شود. بعضی از این تأثیرات سرریز می شوند و به ذهن افراد رسوخ میکنند و افکار و ایده های خاصی را پدید می آورند که البته بی فایده اند مگر آن که در زمینه خاص خود و تحت راهنمایی آموزگاری راز دان، مشاهده و بررسی شوند.
من پرسیدم: «آیا گرجیف این دانش را هم آموخت؟»
- نه. دانستن این دانش برای او لازم نبود. طریقت أوت خاصی هست که مسئولیت ساختن این باغ ها را بر عهده دارد. آنها مجبور نیستند، حتما راه و روش و اسرار را تعلیم دهند. وقتی کسی را برای آموزش گرفتن می فرستند، از طرف بزرگان مشخص می شود که تا چه حد باید به او آموزش داده شود. مثلا به بعضی ها فقط شناختن ناحیه های کوچک برای استراحت و بازسازی قوا یاد داده می شود، بعضی ها نحوه ی پیام گرفتن از گلها یا پیام فرستادن با آنها را یاد میگیرند و الی آخر.
به خاطر تجربه های قبلی ام با سایر شیخها و بزرگانی که تا به حال دیده بودم، با احتیاط گفتم: «اگر اجازه بدهید می خواهم بپرسم که آیا اهرام و سایر بناهای یادبود باقی مانده در مصر و کرانه های شمالی نیل هم از این مقوله هستند؟»


ادامه دارد ...

رافائل لفورت
استادان گرجیف
ص 90 و 91

کانال گرجیف
@Gordjief باز کردن / نظر دهید

2022-05-05 17:31:05 ادامه ...


به یاد می آورم که سعی کردم تا سن تقریبی محسن را تخمین بزنم ولی نتوانستم. اجزای چهره اش چروکیده و فرسوده بود، اما دندان هایی سالم و عالی داشت و چشم هایش روشن بود و برق میزد. استخوان بندی هیکلش، به رغم لاغر و نحیف بودن، دولا نشده بود و دست هایش نمی لرزید.
او استاد گرجیف بوده است، ولی در چه زمانی؟ و در چند سالگی؟ این سؤال ها را با او مطرح کردم.
او در جواب ام گفت: «او نباید این را اصل مسلمی بدانی که آموزش دادن شخصی به شخص دیگر، نیازمند حضور جسمانی است. از راه های مختلفی می توان به کسی آموزش داد و همه راهها هم کارایی دارد و سودمند است. تنها اگر آموزگار و شاگرد با رشته های ارتباطی به قدر کافی محکم، با همدیگر پیوند داشته باشند.
در این حالت، فاصله زمانی و مکانی، دیگر اهمیتی ندارد. ثانيا نباید تصور کنی که یک سال، یعنی دوره ای متشکل از ۳۶۵ روز پیاپی. شما در غرب، «تداوم» را برای تحصیل ضروری می دانید، فقط چون ذهن شما آنقدر ناکارآمد است که فورا دری خوانده شده را فراموش می کنید، مگر آن که درس بعدی، به فاصله چند روز بعد از درس اول بیاید. شما قادر نیستید همهی جزئیات وقایع، تفصیل رویدادها، شرایط و اصول درسی را چنان سفت و سخت به خاطر بسپارید که هرگاه بخواهید، حتا مثلا بعد از یک سال، همه اش را بدون شک و تردید به یاد بیاورید. گرجیف موقعی که در ارزروم بودم، قبل از پایان قرن نوزدهم شما، از من آموزش گرفت».
من پرسیدم: «پس آیا در آن موقع شما آنجا درس میدادید؟»
- من در آنجا باغی می ساختم و از این راه، دانشی را پخش می کردم که برای احتیاجات آن زمان و آن اوضاع و احوال، ضروری بود. فکر نکن که زبان گل ها، فقط همان زیبایی و تأثیر ظاهری که همه می دانند و پذیرفته اند و یا سرمستی و نشئه حاصل از عطر و بوی شان است. گل ها برحسب وضعیت قرارگرفتن سان نسبت به یکدیگر و اینکه چه مقدارشان با چه تراکمی کاشته شود و چه رنگ هایی استفاده شود، معنا و پیام و تأثیرشان را تغییر می دهند. بله! این ها همه، بخشی از زبان حقیقی گل ها است.


ادامه دارد ...

رافائل لفورت
استادان گرجیف
ص 89 و 90

کانال گرجیف
@Gordjief باز کردن / نظر دهید

2022-05-04 17:30:45 ادامه ...


آنها پس از بوسیدن دست پیرمرد رفتند. آن گاه میزبان ام رو به من کرد و گفت: «خوشحال ام که شیخ حسن حال اش خوب است. انگار شما برای کمک گرفتن از من به اینجا آمده اید. بدانید که من فقط می توانم بعضی واقعیت ها و نشانه ها را برایتان بگویم، اما این که آیا گفتن آنها کمکی به شما خواهد کرد یا نه، فقط به خودتان بستگی دارد، و به ظرفیت و قابلیت شما برای استفاده از آنها.
شما می خواهید درباره گرجیف اطلاعات بگیرید. آنچه من در این باره می توانم بگویم، فکر نمیکنم کمک زیادی به شما بکند ولی به هرحال همین اندک را برایتان می گویم تا شاید گوشه ای از تصویر را روشن کند، البته اگر بتوانید آن را در جای درست قرار دهید. من به گرجیف دانش داروسازی و شناخت داروهای گیاهی را آموزش دادم و اینکه چگونه گیاهان سودمند را بکاریم و چگونه از آنها استفاده کنیم. چگونه عصاره آنها را بگیریم و چگونه از این عصاره ها استفاده کنیم. او اینها را آموخت و بعد از یک سال، از پیش من رفت. آیا این مطالب کمکی به شما میکند؟
مجبور بودم اعتراف کنم، تا جایی که من می توانم ببینم و تشخیص دهم، کمک زیادی نمی کند. به خاطر داشتم که گفته میشد گرجیف به گیاهان و پرورش و نگهداری از آنان علاقه مند است، اما بیش از این، چیزی به نظرم نمی رسید.


ادامه دارد ...

رافائل لفورت
استادان گرجیف
ص 88 و 89

کانال گرجیف
@Gordjief باز کردن / نظر دهید